Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal ENTITA: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Edusiana : Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam
INAYATU KHOIRUL MAGFIROH
Unknown Affiliation
Humanities Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Library & Information Science Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Kepemimpinan Spiritual Kepala Sekolah Dalam Budaya Kerja Guru (Studi Kasus Mi Mambaul Ulum Terik Sidoarjo) Inayatu Khoirul Magfiroh
EDUSIANA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam Vol. 12 No. 1 (2025): EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam
Publisher : EDUSIANA: Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.47077/edusiana.v12i1.635

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh kebutuhan penguatan kepemimpinan kepala sekolah yang tidak hanya berfokus pada aspek administratif dan manajerial, tetapi juga pada dimensi spiritual sebagai dasar pembentukan budaya kerja guru di satuan pendidikan. Kepemimpinan spiritual dipandang mampu menanamkan nilai keteladanan, integritas, makna kerja, dan tanggung jawab moral yang berdampak pada perilaku profesional guru. Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis implementasi kepemimpinan spiritual kepala sekolah dalam membentuk dan menguatkan budaya kerja guru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan desain studi lapangan, melalui teknik pengumpulan data berupa wawancara mendalam, observasi partisipatif, dan studi dokumentasi. Sumber data meliputi kepala sekolah, guru, serta dokumen kebijakan dan program sekolah yang relevan. Objek penelitian adalah budaya kerja guru, dengan lokus penelitian pada sekolah/madrasah yang menerapkan nilai-nilai keislaman dalam tata kelola pendidikannya. Arah temuan penelitian menunjukkan bahwa implementasi kepemimpinan spiritual kepala sekolah tercermin melalui keteladanan, pembiasaan nilai religius, komunikasi bermakna, dan penguatan komitmen kerja, yang secara simultan membentuk budaya kerja guru yang disiplin, bertanggung jawab, kolaboratif, dan berorientasi pada mutu pembelajaran. Penelitian ini diharapkan memberikan kontribusi konseptual dan praktis bagi pengembangan manajemen kepemimpinan pendidikan Islam yang berdampak pada peningkatan kualitas sumber daya pendidik dan budaya organisasi sekolah
Inovasi Pembelajaran IPS Berbasis Media Sosial: Pemanfaatan Instagram Medan Amrulloh sebagai Sumber Belajar Kontekstual Inayatu Khoirul Magfiroh; Kusnul Munfa’ati; Fina Dwi Rosita Dewi
Entita: Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial Vol. 8 No. 1 (2026)
Publisher : IAIN Madura

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19105/ejpis.v8i1.24552

Abstract

This research was conducted based on various problems still found in Social Studies (IPS) learning, such as the use of less varied teaching methods, minimal innovation in the learning process, and limited access to technology for students in Islamic boarding schools (pesantren). This study aims to analyze the use of Instagram as an innovation in Social Studies learning through content presented by Medan Amruallah. The study used a qualitative approach with a case study method on Instagram posts supported by a literature review. Data were obtained through observations of content characteristics, user interactions, and the educational content contained in the posts. The results show that Medan Amruallah's content has the potential to be an effective learning medium in supporting the delivery of Social Studies material, particularly regarding history, culture, and various social phenomena. The visual, informative, and interactive characteristics of the content are able to attract attention and increase student participation in the learning process. In addition, the use of easy-to-understand language and the connection of the material to social reality also help students understand Social Studies concepts more deeply. Therefore, Instagram can be an alternative, innovative learning medium to support more engaging Social Studies learning and in line with developments in the digital era.
Co-Authors Fina Dwi Rosita Dewi Kusnul Munfa’ati