Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan
Peters, Moses Idongesit
Unknown Affiliation
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
GRATITUDE AS A PREDICTOR OF SENSE OF SCHOOL BELONGING IN SENIOR HIGH SCHOOL STUDENTS Fadil, Ahmad Fadil; Anggono, Tri; Peters, Moses Idongesit; Parvin, Masuma
Jurnal Psimawa : Diskursus Ilmu Psikologi dan Pendidikan Vol 8 No 2 (2025): EDISI 14
Publisher : Prodi Psikologi- Fakultas Psikologi & Humaniora - Universitas Teknologi Sumbawa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36761/jp.v8i2.6031

Abstract

Pentingnya Sense of School Belonging di sekolah dalam kehidupan siswa memiliki pengaruh positif, memacu perkembangan empati, optimisme, harga diri, dan perasaan bahagia secara subjektif. Namun, kenyataannya, ketika siswa merasa kurang memiliki SoSB, hal ini dapat menyebabkan munculnya perilaku bermasalah di lingkungan sekolah. Oleh karena itu, pentingnya peran kebersyukuran dalam diri setiap individu untuk meningkatkan SoSB siswa tidak dapat diabaikan. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk menyelidiki bagaimana sense of school belonging pada siswa SMA dipengaruhi oleh kebersyukuran. Partisipan dalam penelitian ini adalah siswa SMA yang berusia antara 15 hingga 18 tahun, dengan populasi mencapai 225 siswa. Sebanyak 144 siswa SMA dipilih sebagai sampel penelitian, terdiri dari 45 (31,3%) laki-laki dan 99 (68,8%), perempuan, dengan penggunaan teknik simpel random sampling. Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah skala kebersyukuran yang terdiri dari 11 item (? = 0,78) dan skala sense of school belonging yang terdiri dari 18 item (? = 0,91), yang disebarkan melalui platform Google Form.Analisis data dilakukan dengan menggunakan regresi Linear sederhana, dan hipotesis penelitian mendukung adanya pengaruh positif dan signifikan secara statistik antara kebersyukuran terhadap sense of school belonging, nilai thitung = 7.857 ? 1.976 = Ttabel dan (p ? 0.01) dengan koefisien determinasi R2 sebesar 30,3%. Disimpulkan bahwa kebersyukuran berpengaruh secara positif sebesar 30,3% terhadap sense of school belonging pada siswa SMA, sementara sisanya dipengaruhi oleh variable lain yang tidak termasuk dalam penelitian.
Co-Authors Fadil, Ahmad Fadil Masuma Parvin Tri Anggono