Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal The Islamic Religious Educational Journal
Zaeni Taziri, Yus Yusuf
Unknown Affiliation
Religion Education Social Sciences

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
PENERAPAN METODE UMMI DALAM MENINGKATKAN KEMAMPUAN MEMBACA DAN MENGHAFAL AL-QUR’AN DI MASJID AL-FALAH DESA KULUR Zaeni Taziri, Yus Yusuf
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 1 No. 1 (2022): EDISI MARET
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraksi Metode Ummi merupakan dasar utama untuk membantu lembaga dan guru dalam meningkatkan kemampuan pengelolaan dan pembelajaran Al-Qur’an yang efektif, mudah, menyenangkan dan menyentuh hati. Dari situlah peneliti tertarik untuk melakukan penelitian penggunaan Metode Ummi dalam pembelajaran Al-Qur’an. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui proses penerapan metode Ummi dalam meningkatkan kemampuan membaca dan menghafal Al-Qur’an di Masjid Al-Falah Desa Kulur, Kecamatan Majalengka Kabupaten Majalengka. Penelitian ini dilaksanakan di Masjid Al-Falah Desa Kulur. Peneliti menggunakan jenis penelitian kualitatif lapangan (field research), dimana hasil penelitian beserta analisisnya dijelaskan secara deskriptif. Subjek penelitiannya adalah anak-anak maghrib mengaji yang terdiri dari 33 Orang anak laki – laki dan perempuan. Adapun teknik pengumpulan data yang peneliti lakukan dengan observasi, tes dan dokumentasi. Dalam kegiatan maghrib mengaji ini anak-anak selain dapat membaca Al-Qur’an dengan baik dan benar, juga dapat menghafal (menjadi tahfidz) Al-Qur’an dan mengamalkannya dalam kehidupan sehari-hari. Kata kunci: Model Course Review Horay, Hasil Belajar Siswa, Sejarah Kebudayaan Islam
Array Peran Penting Penggunaan Media Audio Visual dalam Peningkatan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Segi Murattal Siswa: Array Zaeni Taziri, Yus Yusuf
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 1 No. 2 (2022): EDISI SEPTEMBER
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Keistimewaan al-Qur`an memunculkan usaha kaum muslimin untuk mempelajari kandungannya dari berbagai aspek keilmuan yang berkembang dalam khazanah intelektualitas muslim. Karenanya, muncul berbagai lembaga/program pendidikan al-Qur`an dari tingkat pemula sampai tingkat lanjutan. Rumusan masalah dalam tulisan ini adalah bagaimana dampak penggunaan media audio visual pada keterampilan membaca al-Qur’an siswa. Berdasarkan hal tersebut, maka tujuan tulisan ini untuk mendeskripsikan dampak penggunaan media audio visual pada keterampilan membaca al-Qur’an siswa. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif berupa kajian Pustaka. Kajian Pustaka adalah suatu kumpulan dari teori yang dipilih untuk menjadi bahan referensi, literatur, dan dasar dalam sebuah penelitian atau karya tulis ilmiah. Tujuannya adalah untuk menjawab permasalahan dari suatu penelitian. Tulisan ini diharapkan dapat memberikan manfaat bagi para pembaca dalam upayanya meningkatkan kualitas belajar al-Qur’annya. Penggunaan media pembelajaran audio visual dalam proses bimbingan akan sangat membantu meningkatkan motivasi belajar siswa maka secara hipotesis dapat dinyatakan bahwa media pembelajaran audio visual, memiliki hubungan yang positif dengan motivasi belajar siswa, dan tingginya motivasi siswa dalam mempelajari al-Qur’an akan meningkatkan keterampilannya dalam membaca al-Qur’an, yang dalam hal ini murattal.
Array ONTOLOGI PENDIDIKAN ISLAM, TIDAK MENGENAL DIKOTOMI DALAM PENDIDIKAN: Array Zaeni Taziri, Yus Yusuf
Ta'lim: The Islamic Religious Educational Journal Vol. 2 No. 1 (2023): EDISI MARET
Publisher : Sekolah Tinggi Agama Islam Persatuan Umat Islam Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Abstraksi Sejarah perkembangan peradaban Islam sangat ditandai oleh hubungan yang harmonis dan dialogis antara ilmu agama dan non-agama. Kedua disiplin ilmu tersebut sungguh telah saling melengkapi dan menyempurnakan. Maka tak heran jika para intelektual muslim kala itu bukan hanya sebagai seorang ilmuwan, tetapi juga sekaligus sebagai ulama. Namun yang terjadi kini sebaliknya, dimana terjadi gap yang jauh antara keduanya. Tulisan ini bertujuan untuk mengkaji dan menganalisis terkait dikotomi pendidikan Islam yang terjadi, juga akan mengupas apakah sebetulnya terdapat dikotomi ilmu dalam Islam. Penelitian dalam hal ini merupakan kajian pustaka. Dan hasil dari penelitian ini, bahwa Islam tidak pernah beranggapan adanya dualisme ilmu pengetahuan. Ilmu pengetahuan dan agama merupakan satu kesatuan yang tidak dapat dipisahkan dengan yang lainnya. Sebab Allahlah yang menciptakan manusia untuk mengkaji, menganlisa, mempelajari apa yang ada di alam semesta ini sebagai bahan renungan dan pelajaran bagi umat manusia dalam menjalani kehidupan di dunia ini. Kata kunci: Ontologi Pendidikan Islam, Dikotomi Pendidikan, sistem Pendidikan Islam
Co-Authors