Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Arabic Studies
Muhammad Zakiyaman
Unknown Affiliation
Religion Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan Bahan Ajar Bahasa Arab Berbasis Audio Visual dengan Menggunakan Aplikasi PowerPoint Muhammad Zakiyaman
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 2 No. 1 (2019): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab dewasa ini seringkali diabaikan dan dijadikan sebagai pembelajaran yang ditakuti oleh pelajar. Tugas pendidik seyogyanya menjadikan bahasa Arab sebagai pembelajaran yang menyenangkan dan memudahkan dalam penyampaian materi yang dapat membantu siswa memahami apa yang disampaikan. Demi mencapai prestasi belajar yang memuaskan tersebut dengan system pendidikan yang semakin maju dan didukung juga perkembangan teknologi. Teknologi multimedia telah menjanjikan potensi besar dalam merubah cara seseorang untuk belajar, untuk memperoleh informasi, menyesuaikan informasi dan sebagainya. Pembelajaran berbasis multimedia menjadi semakin umum. Meskipun memiliki keterbatasan,dan tentu tidak harus dilihat sebagai pengganti untuk face-to-face interaksi, itu memang memiliki banyak keuntungan untuk pengembangan guru profesional. Multimedia juga menyediakan peluang bagi pendidik untuk mengembangkan teknik pembelajaran sehingga menghasilkan hasil yang maksimal. Pembelajaran media presentasi berupa Microsoft office powerpoint yang banyak digunakan dalam berbagai bidang salah satunya adalah bidang pembelajaran. Dalam bidang pembelajaran media pembelajaran berbasis presentasi Microsoft office powerpoint dapat memudahkan dalam penyampaian materi dalam proses pembelajaran. Misalnya dengan menggunakan Microsoft office powerpoint kita dapat mempersingkat materi pembelajaran dengan menampilkan point-point dari materi tersebut. Pembelajaran dengan menggunakan Microsoft office powerpoint dapat meningkatkan hasil belajar yang bersifat multimedia, dengan menggunakan Microsoft office power point juga proses pembelajaran dapat mencampurkan berbagai media diantaranya teks, gambar, video dan animasi.
Pembelajaran Bahasa Arab di Era Pandemi Covid-19 Muhammad Zakiyaman
AlFaqrah: Journal of Arabic Studies Vol. 3 No. 1 (2020): AlFaqrah: Journal of Arabic Studies
Publisher : Department of Arabic Teaching, STAI PUI Majalengka

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengidentifikasi perencanaan, strategi, problematika dan solusi pembelajaran bahasa Arab di era pandemi Covid-19 di Program studi Pendidikan Bahasa Arab. Penelitian ini menggunakan metode deskriftif kualitatif dengan bentuk studi kasus. Perencanaan pembelajaran dengan adaptasi kurikulum berbasis online, seperti penggunaan Whatsapp, Zoom dan Youtube, pemberian tugas terstruktur secara online, kegiatan orientasi berkala, dan evaluasi. Strategi pembelajaran menggunakan media sosial untuk mahasiswa mengerjakan tugas, upload video tugas ke youtube, menghubungi melalui media whatsapp dengan menanyakan tugas pembelajaran yang diberikan oleh instruktur, dan memberikan game edukasi. Problematika pembelajaran seperti keterbatasan jaringan internet, kesulitan objektifitas penilaian emosional dan psikologis, kesulitan berbagi waktu dengan mahasiswa, kurangnya motivasi belajar, dan nilai masih di bawah standar yang ditetapkan instruktur. Solusi meliputi dua aspek pokok yaitu teknis media dan motivasi belajar. Teknis media sebaiknya menyiapkan internet yang memadai, memantau dan mengawasi penggunaan media oleh tim IT, dan menyusun standar operasional prosedur yang lebih detail terkait penggunaan media pembelajaran dan uji coba kelayakan media. Motivasi belajar sebaiknya bentuk tugas lebih variatif menggunakan media sosial yang digemari mahasiswa, mengunggah konten tugas ke Youtube, dan memberikan bantuan khusus untuk mahasiswa yang belum membutuhkan pendampingan.
Co-Authors