Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Indo Green Journal Indo Green Journal
Wahab, Syalomita
Unknown Affiliation
Religion Aerospace Engineering Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Computer Science & IT Decision Sciences, Operations Research & Management Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Mathematics Medicine & Pharmacology Public Health Social Sciences Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Kebijakan Peningkatan Profesionalisme Guru dalam Menghadapi Tuntutan Pembelajaran Abad 21 Studi di SD Gmim 3 Woloan Merentek, Risal M.; Mardiana. P, Rina; Wahab, Syalomita
Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan Vol 11 No 12.A (2025): Jurnal Ilmiah Wahana Pendidikan
Publisher : Peneliti.net

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study aims to analyze the implementation of policies for enhancing teacher professionalism in responding to the demands of 21st-century learning at SD GMIM 3 Woloan. A case study approach was employed, with data collected through classroom observations, interviews with teachers, and school documentation related to training programs and learning modules. The results indicate that some teachers have implemented the policies through Continuous Professional Development training, the use of educational media and technology, the application of the Merdeka Curriculum, and routine collaboration among teachers. The implementation of these policies positively impacts the quality of learning, enhancing student interaction, creativity, motivation, and participation in learning activities. However, several obstacles were also identified, such as limited facilities and infrastructure, variations in teacher competence, and insufficient intensive mentoring, which affect the effectiveness of policy implementation. The study emphasizes the importance of continuous support from schools and educational stakeholders to ensure equitable application of teacher professionalism and maximize its impact on student learning
Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) Menggunakan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD GMIM 1 Tomohon Wahab, Syalomita; Rawis, , Joulanda A. M.; Ratunguri, Yusak
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.185

Abstract

Kajian ini tujuannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas lima SD GMIM 1 Tomohon dengan mengimplementasaikan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) dengan bantuan media Wordwall. Kajian ini mengikuti pendekatan penelitian tindakan kelas, yang meliputi empat langkah: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi, dan dijalankan dalam dua siklus. Partisipan pada kajian ini ialah peserta didik kelas lima SD GMIM 1 Tomohon, berjumlah 27 peserta didik. Untuk mengumpulkan data, digunakan formulir observasi dan tes tertulis. Hasil dari siklus pertama membuktikan persentase pencapaian hanya 62,55%, sehingga dilanjutkan ke siklus kedua. Pada siklus kedua, inisiatif dijalankan untuk mengatasi kekurangan dari siklus pertama, menghasilkan persentase pencapaian sebesar 84,25%. Hal ini membuktikan jika penggunaan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) bersama dengan Media Wordwall bisa secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD GMIM 1 Tomohon terkait topik Sifat-Sifat Bunyi.
Penerapan Model Project Based Learning (PJBL) Menggunakan Media Wordwall Untuk Meningkatkan Hasil Belajar IPAS Siswa Kelas V SD GMIM 1 Tomohon Wahab, Syalomita; Rawis, , Joulanda A. M.; Ratunguri, Yusak
Indo Green Journal Vol. 4 No. 2 (2026): Green 2026
Publisher : Published by Institut Teknologi Pendidikan Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/green.v4i2.185

Abstract

Kajian ini tujuannya untuk meningkatkan hasil belajar siswa kelas lima SD GMIM 1 Tomohon dengan mengimplementasaikan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) dengan bantuan media Wordwall. Kajian ini mengikuti pendekatan penelitian tindakan kelas, yang meliputi empat langkah: (1) Perencanaan, (2) Pelaksanaan, (3) Observasi, dan (4) Refleksi, dan dijalankan dalam dua siklus. Partisipan pada kajian ini ialah peserta didik kelas lima SD GMIM 1 Tomohon, berjumlah 27 peserta didik. Untuk mengumpulkan data, digunakan formulir observasi dan tes tertulis. Hasil dari siklus pertama membuktikan persentase pencapaian hanya 62,55%, sehingga dilanjutkan ke siklus kedua. Pada siklus kedua, inisiatif dijalankan untuk mengatasi kekurangan dari siklus pertama, menghasilkan persentase pencapaian sebesar 84,25%. Hal ini membuktikan jika penggunaan model Pembelajaran Berbasis Proyek (PJBL) bersama dengan Media Wordwall bisa secara signifikan meningkatkan hasil belajar siswa kelas V SD GMIM 1 Tomohon terkait topik Sifat-Sifat Bunyi.
Co-Authors Mardiana. P, Rina Rawis, , Joulanda A. M. RISAL M. MERENTEK yusak ratunguri