Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Dampak Penggunaan Gadget Terhadap Karakter Peserta Didik Kelas VIII SMP Hasanuddin 6 Semarang Ahmad Rendy Hermawan
Healing: Health Education, Advocacy, and Learning Vol. 1 No. 2 (2025): Healing: Health Education, Advocacy, and Learning
Publisher : Healing: Health Education, Advocacy, and Learning

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64093/healing.v1i2.808

Abstract

Di era digital saat ini banyak peserta didik yang menggunakan gadget dalam kehidupan sehari-hari, khususnya peserta didik di SMP 6 Hasanuddin Kota Semarang. Penggunaan gadget dapat memiliki dampak positif atau negatif, tergantung pada penggunanya.Namun realitanya di SMP 6 Hasanuddin Kota Semarang terdapat beberapa peserta didik yang menggunakan gadget secara sembunyi-sembunyi pada saat jam pelajaran berlangsung meskipun adanya aturan sekolah yang melarang membawa gadget ke kelas. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana dampak penggunaan gadget terhadap karakter peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Data diperoleh melalui wawancara kepada guru dan peserta didik kelas VIII yang menggunakan gadget. Hasil penelitian menunjukkan bahwa gadget memberikaan dampak negatif terhadap karakter peserta didik,diantaranya ketika jam pelajaran berlangsung di kelas peserta didik tidak disiplin , jujur saat belajar dan konsentrasi belajar menjadi terganggu.