Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Inovasi dan Pengabdian Jurnal Harmoni Pendidikan
Faidatul Hasanah
STAI Nurul Huda Kapongan Situbondo, Indonesia
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Membangun Kesadaran Siswa Melalui Sosialiasi Pencegahan Pernikahan Dini Siswa Smpn 4 Arjasa Satu Atap Dampas Jatisari Faidatul Hasanah; Makkiyah; Nuril Hamdiyah Ma’rufah; Faizul Abrori
Jurnal Inovasi dan Pengabdian Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Inovasi dan Pengabdian
Publisher : Athallah Publishing Globalndo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64845/bhaktika.v1i2.54

Abstract

This study aims to raise awareness among students of SMPN 4 Arjasa one roof, considering the prevalence of underage marriage among children, which can even be considered too early. This study focuses on how the Community Service Program (KKN) can educate students to be aware of their rights in rejecting something that is often considered cultural even though it clearly violates the law and human rights. The method used is descriptive qualitative with an approach through socialization and education, and efforts to prevent it. The results of the study indicate that this program is effective in upholding the rights of as a nation, daring to firmly reject things that violate the rule of law and daring to become a reporter if they become victims of forced underage marriage. This activity also succeeded in increasing students' self-confidence and courage to dream of continuing higher education without fear of being hindered by forced underage marriage. This activity effectively encourages students to dare to speak up and say "no" to underage marriage. This research is expected to reduce the number of underage marriages among children and students as well as in villages that normalize underage marriage.  
Penerapan Metode Debat Bahasa Arab dalam Meningkatkan Keterampilan Berbicara Siswi Kelas Bahasa di Madrasah I’dadiyah Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah Faidatul Hasanah
Jurnal Harmoni Pendidikan Vol. 1 No. 2 (2025): Jurnal Harmoni Pendidikan
Publisher : Atha Publishing Globalindo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64845/jhp.v1i2.55

Abstract

Pembelajaran bahasa Arab menuntut keterampilan berbicara yang baik, penguasaan kosa kata yang luas, kepercayaan diri, serta  kemampuan  berpikir  kritis dan logis. Tetapi, metode pembelajaran tradisional tak jarang kurang efektif dalam mengembangkan ini.  Aspek pendekatan  inovatif  yang  potensial  merupakan  penerapan  metode  debat  dalam  pembelajaran  bahasa Arab. Penelitian ini bertujuan untuk melihat bagaimana penerapan metode debat dan pengaruhnya dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswi kelas Bahasa Madrasah I’dadiyah di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah. Penelitian ini memakai pendekatan gabungan antara kualitatif dan kuatitatif, hal ini tampak dalam analisis datanya. Data dikumpulkan dengan memakai  observasi, dan angket. Objek penelitian ini artinya siswi kelas Bahasa Madrasah I’dadiyah di Pondok Pesantren Salafiyah Syafi’iyah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode munazharah/debat ini dapat berpengaruh dalam meningkatkan keterampilan berbicara bahasa Arab siswi kelas Bahasa untuk berbicara bahasa Arab. Hal itu tampak dalam praktik debat yang dilaksanakan pada pembelajaran debat, para siswi bersemangat buat melakukan debat serta berusaha aktif berbicara bahasa Arab walaupun sebagian akbar belum bisa menggunakan tata bahasa Arab yang baik dan benar. Selain itu, sesuai hasil angket kepuasan siswi terhadap penerapan metode ini, didapat nilai berkisar dari 91%-100%, dengan rata-rata 97%, sehingga dapat disimpulkan bahwa penerapan metode debat dapat berpengaruh dalam meningkatkan kemampuan berbicara bahasa Arab mereka.
Co-Authors Faizul Abrori Makkiyah Nuril Hamdiyah Ma’rufah