Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Educational Journal
Zulimatul Adristina Zakiyah
Universitas Negeri Surabaya
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengembangan LKPD Interaktif Berbasis Augmented Reality untuk Meningkatkan Keterampilan Mewarnai Motif Dekoratif Peserta Didik Kelas II SDN Babatan 1 No. 456 Surabaya Zulimatul Adristina Zakiyah; Suprayitno Suprayitno
Educational Journal Vol. 1 No. 4 (2026): MAY-JULY
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/ky3sa935

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi oleh perlunya bahan ajar interaktif untuk meningkatkan keterampilan mewarnai motif dekoratif peserta didik sekolah dasar. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan LKPD Interaktif Berbasis Augmented Reality menggunakan aplikasi QuiverVision pada materi mewarnai motif dekoratif peserta didik kelas II SDN Babatan 1 No. 456 Surabaya. Penelitian menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE yang meliputi tahap Analysis, Design, Development, Implementation, dan Evaluation. Instrumen penelitian meliputi lembar validasi ahli, angket respons peserta didik, tes pretest-posttest, dan rubrik penilaian keterampilan mewarnai. Hasil penelitian menunjukkan validasi ahli materi memperoleh persentase 78% (valid) dan validasi ahli media 88% (sangat valid), dengan rata-rata 83%. Kepraktisan LKPD memperoleh persentase 90,8% berdasarkan angket respons peserta didik. Keefektifan ditunjukkan oleh peningkatan nilai rata-rata dari 57,81 pada pretest menjadi 85,00 pada posttest, dengan rata-rata N-Gain 0,57 (kategori sedang) dan persentase efektivitas 56,67% (cukup efektif). LKPD yang dikembangkan memenuhi aspek kevalidan, kepraktisan, dan keefektifan sehingga layak digunakan sebagai bahan ajar pendukung dalam pembelajaran Seni Rupa di sekolah dasar.
Pemanfaatan Festival Surabaya Juang sebagai Sumber Belajar Kontekstual untuk Menumbuhkan Nasionalisme Peserta Didik Kelas IV Sekolah Dasar Zulimatul Adristina Zakiyah
Educational Journal Vol. 1 No. 2 (2026): JANUARI
Publisher : Indo Publishing

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.63822/s8jxxd54

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis pemanfaatan Festival Surabaya Juang sebagai sumber belajar kontekstual untuk menumbuhkan nasionalisme peserta didik sekolah dasar. Dengan menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif, penelitian ini mengkaji bagaimana aktivitas festival seperti teatrikal perjuangan, parade pahlawan, dan pertunjukan budaya dapat meningkatkan pemahaman peserta didik tentang identitas nasional, patriotisme, serta kesadaran sejarah. Data dikumpulkan melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi yang melibatkan guru dan siswa kelas IV di SDN Babatan 1 Surabaya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa meskipun keterlibatan langsung siswa dalam festival masih terbatas, pemahaman mereka mengenai nilai perjuangan dan kebanggaan sebagai warga Surabaya meningkat melalui kegiatan budaya sekolah dan pengalaman menonton festival. Penelitian ini menyimpulkan bahwa integrasi peristiwa sejarah lokal ke dalam pembelajaran PPKn efektif dalam memperkuat karakter kebangsaan serta mendukung penerapan pembelajaran kontekstual di sekolah dasar.
Co-Authors Suprayitno Suprayitno