Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edumaspul: Jurnal Pendidikan Jurihum
Putri Rulmayeni
Universitas Negeri Padang
Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
The Effectiveness of Positive Reinforcement Techniques in Improving the Social Behavior of Blind Children Putri Rulmayeni; Marlina Marlina
Edumaspul: Jurnal Pendidikan Vol 8 No 2 (2024): Edumaspul: Jurnal Pendidikan
Publisher : Universitas Muhammadiyah Enrekang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.33487/edumaspul.v8i2.8722

Abstract

Visually impaired children generally have problems in social behavior, one of which is being very closed and quiet in the school environment. Based on the results of the assessment carried out, 2 visually impaired children were found in inclusive schools who had low social behavior. The purpose of this study is to test the effectiveness of positive reinforcement techniques in improving the social behavior of visually impaired children. The variables in this study are positive reinforcement techniques and social behavior of visually impaired children. This study uses a type of quantitative research through the Single Subject Research (SSR) approach. The research design used in this study is a multiple baseline cross subjects design. The research subjects were 2 visually impaired children in class XI at SMK Negeri 7 Padang. Data is collected through observation and tests. The data collection tool in this study is in the form of a social behavior assessment instrument. The data was analyzed using visual graphs consisting of in-condition analysis and inter-condition analysis. The results of the study showed an increase in social behavior in blind children in inclusion schools. This study uses positive reinforcement techniques in improving effective social behavior to be applied to blind children in inclusion schools.
EFEKTIVITAS PENGUATAN POSITIF DALAM MENINGKATKAN PERILAKU SOSIAL ANAK TUNANETRA DI SMK NEGERI 7 PADANG Putri Rulmayeni; Marlina Marlina
JURIHUM : Jurnal Inovasi dan Humaniora Vol. 2 No. 2 (2024): JURIHUM : Jurnal Inovasi dan Humaniora
Publisher : CV. Shofanah Media Berkah

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

- Anak tunanetra pada umumnya memiliki masalah dalam perilaku sosial, salah satunya yaitu sangat menutup diri dan pendiam didalam lingkungan sekolah. Berdasarkan hasil asesmen yang dilakukan, maka didapatlah 2 orang anak tunanetra di sekolah inklusif yang memiliki perilaku sosial yang rendah. Tujuan penelitian ini untuk menguji efektivitas teknik penguatan positif dalam meningkatkan perilaku sosial anak tunanetra. Variabel pada penelitian ini adalah teknik penguatan positif dan perilaku sosial anak tunanetra. Penelitian ini menggunakan jenis penelitian kuantitatif melalui pendekatan Single Subject Research (SSR). Desain penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah desain multiple baseline cross subjects. Subjek penelitiannya adalah 2 orang anak tunanetra kelas XI di SMK Negeri 7 Padang. Data dikumpulkan melalui observasi dan tes. Alat pengumpulan data pada penelitian ini berupa instrumen asesmen perilaku sosial. Data dianalisis menggunakan grafik visual yang terdiri dari analisis dalam kondisi dan analisis antar kondisi. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan perilaku sosial pada anak tunanetra disekolah inklusi. Penelitian ini menggunakan teknik penguatan positif dalam meningkatkan perilaku sosial efektif untuk diterapkan pada anak tunanetra di sekolah inklusi.
Co-Authors Marlina Marlina