Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra
Wulan Amelia Putri
Universitas Siliwangi
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Metode Membaca SQ3R Sebagai Strategi Inovatif Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Cerpen Siswa Sekolah Menengah Atas Wulan Amelia Putri; Farhan Radiansyah S.
DEIKTIS: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Vol. 5 No. 4 (2025)
Publisher : Perkumpulan Dosen Muslim Indonesia - Sulawesi Selatan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.53769/deiktis.v5i4.2443

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis penerapan dan keefektifan metode membaca SQ3R (Survey, Question, Read, Recite, Review) dalam meningkatkan kemampuan memahami teks cerpen pada siswa kelas XI SMK Negeri 3 Kota Tasikmalaya. Latar belakang penelitian ini berangkat dari rendahnya kemampuan membaca pemahaman siswa yang cenderung membaca secara sekilas tanpa memahami makna dan pesan dalam bacaan. Metode penelitian yang digunakan adalah deskriptif kualitatif dengan subjek sebanyak 21 siswa yang dipilih secara purposive. Data diperoleh melalui observasi dan dokumentasi selama proses pembelajaran membaca cerpen berjudul “Rumah di Balik Pagar Besi.” Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan metode SQ3R cukup efektif dalam membantu siswa memahami isi teks secara mendalam. Siswa menjadi lebih aktif dalam menyusun pertanyaan, menceritakan kembali isi cerpen dengan bahasa sendiri, serta mampu menarik makna dan nilai moral dari teks. Selain itu, penggunaan metode SQ3R juga melatih kemampuan berpikir kritis dan meningkatkan keterlibatan siswa selama proses membaca. Namun, metode ini memiliki kelemahan dalam hal durasi karena membutuhkan waktu yang relatif lama sehingga kurang sesuai diterapkan dalam kondisi pembelajaran dengan waktu terbatas, seperti ujian. Secara keseluruhan, metode SQ3R dapat direkomendasikan sebagai alternatif strategi pembelajaran membaca yang efektif, interaktif, dan berorientasi pada pemahaman mendalam terhadap teks sastra.
ANALISIS KATEGORI, FUNGSI, DAN PERAN OBJEK DALAM ARTIKEL DIGITAL: STUDI PADA ARTIKEL "TREN BARU GEN Z: JUALAN KONTEN DIGITAL, CUAN DARI PLATFORM AI Indri Anggraeni; Wulan Amelia Putri; Siti Hanifah Kartini; Iis Lisnawati
Didaktik : Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang Vol. 12 No. 02 (2026): Volume 12 No. 02, Juni 2026 Produce
Publisher : STKIP Subang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36989/didaktik.v12i02.17595

Abstract

This study aims to analyze the category, function, and semantic roles of objects in the article entitled “Tren Baru Gen Z: Jualan Konten Digital, Cuan dari Platform AI”. This research employs a qualitative approach with a descriptive method. The data source is the article text, while the data consist of sentences containing objects. Data were collected using documentation techniques through reading and note-taking of relevant parts. The data analysis was conducted through identification, classification, and interpretation of objects based on their categories, functions, and roles. The results show that object categories in the article are dominated by nouns and noun phrases. In terms of function, objects serve as compl1ements to predicates in transitive sentences and act as receivers of actions. Meanwhile, based on semantic roles, objects function as patients, targets, and results. These findings indicate that the use of objects in the article plays an important role in constructing clarity of meaning and effectiveness in conveying information.
Co-Authors Farhan Radiansyah S. Indri Anggraeni Siti Hanifah Kartini