Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JBP) Cangkal : Jurnal Ilmu Sosial dan Humaniora
Mumun
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Health Professions Immunology & microbiology Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Respon Siswa Terhadap Modul Pembelajaran Berbasis Savi (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellegency) Pada Materi Ekosistem Di SMAN 1 Papar nunung, valentina; Nurmilawati, Mumun; Indah, Tutut; Mumun; Tutut
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 6 No 1 (2019): JURNAL BIOLOGI DAN PEMBELAJARANNYA (JB&P) APRIL 2019
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v6i1.12896

Abstract

Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui respon siswa terhadap modul pembelajaranberbasis SAVI (Somatic, Auditory, Visualitation, Intellegency) pada materi ekosistem. Penelitian inimenggunakan model pengembangan ADDIE, dengan uji coba skala kecil. Instrumen penelitianmenggunakan angket respon siswa. Hasil respon 10 siswa uji coba kelompok kecil terhadap modulekosistem adalah sebesar 81,9% dengan kriteria sangat positif sehingga modul dapat digunakandalam pembelajaran biologi pada materi ekosistem.Kata kunci: respon siswa, modul pembelajaran, SAVI.
Kupu-Kupu Di Taman Kota Kediri Memorial Park Indah, Tutut; Nurmilawati, Mumun; Hidayatul, Rizky; Mumun; Rizky
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 6 No 2 (2019): October 2019
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v6i2.14796

Abstract

Kupu-kupu merupakan serangga yang bergantung terhadap daya dukung habitatnya. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keanekaragaman, kemerataan dan kemelimpahan kupu-kupu di Kediri Memorial Park beserta faktor lingkungan yang mempengaruhinya. Metode sampling yang digunakan pada penelitian ini adalah VES (Visual Eccounting Survey). Berdasarkan hasil penelitian ditemukan 6 spesies kupu-kupu. Indeks keanekaragaman sebesar 1,68401 dan indeks kemerataan menunjukkan nilai 0,40646. Derajad kemelimpahan spesies masuk dalam kategori langka, dengan rata-rata perjumpaan kurang dari 5 perjumpaan per hari.
Efisiensi Degradasi Sampah Organik Oleh Larva Black Soldier Fly Cintaningtya, Eka; Utami, Budhi; Nurmilawati, Mumun; Eka; Budhi; Mumun
Jurnal Biologi dan Pembelajarannya (JB&P) Vol 7 No 2 (2020): OKTOBER 2020
Publisher : Universitas Nusantara PGRI Kediri

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29407/jbp.v7i2.15070

Abstract

Pengolahan sampah organik dapat menggunakan larva Black Soldier Fly. Penelitian ini bertujuan untuk dapatmengetahui tingkat efisiensi degradasi sampah oleh larva Black Soldier Fly. Metode penelitian ini menggunakanQuasi Experimental Design dengan analisis penelitian menggunakan Uji One way ANOVA. Jenis sampel yangdigunakan adalah tiga umur larva. Hasil penelitian menunjukkan adanya perbedaan efesiensi degradasi sampahorganik sehingga memberikan pengaruh yang signifikan terhadap umur larva Black Soldier Fly dalammendegradasi sampah organik dengan menunjukkan nilai sig. 0,000 (Nilai sig P 0.000 < 0,05 .)
INTEGRASI ILMU PENGETAHUAN DAN AGAMA DALAM KURIKULUM PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Siti Khumairah; Mumun; Latifah
Cangkal : Jurnal Ilmu Sosial Dan Humaniora Vol. 1 No. 2 (2025): November - April 2026
Publisher : Yayasan Pendidikan Literasi Borneo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

The integration of science and religion has become a key issue in the development of Islamic Education (PAI) curriculum in higher education. This integration aims to eliminate the dichotomy between religious knowledge and secular sciences, enabling Islamic understanding to be not only theological but also compatible with modern scientific developments. This study aims to analyze the concept of science–religion integration in PAI curricula, its implementation, and the challenges encountered by higher education institutions. The research approach is qualitative, employing a literature-based analysis from relevant scholarly sources. The findings reveal that integration can be strengthened through holistic paradigms, value-based curriculum design, and the use of scientific knowledge as an instrument to reinforce Islamic teachings. Implementation strategies include interdisciplinary learning, contextual teaching, and content delivery aligned with technological advancements. The integration significantly contributes to character formation, enhancement of religious literacy, and students’ adaptive abilities in facing global challenges. However, major obstacles include existing dichotomous thinking, limited interdisciplinary lecturer competencies, and weak synergy between religious and secular academic institutions. Therefore, universities need to design innovative and collaborative PAI curricula that respond to the dynamics of scientific development. 
Co-Authors Budhi Budhi Utami Cintaningtya, Eka Eka Hidayatul, Rizky indah, tutut LATIFAH Mumun Nurmilawati nunung, valentina Rizky Siti Khumairah Tutut