Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Multidisciplinary Research Journal
Karina Amilia
Program Ilmu Komunikasi, Universitas Mataram, NTB, Indonesia
Humanities Education Engineering Medicine & Pharmacology Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Studi Kualitatif terhadap Pola Komunikasi Keluarga dalam Membentuk Sikap Belajar Anak di Desa Penimbung Karina Amilia; Afif Rifwi
Multidisciplinary Research Journal Vol. 1 No. 1: Multidisciplinary Research Journal, August 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Kalibra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70716/murej.v1i1.18

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menggambarkan dan menganalisis pola komunikasi keluarga dalam membentuk sikap belajar anak di Desa Penimbung, Kecamatan Gunungsari, Kabupaten Lombok Barat. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif, di mana data diperoleh melalui observasi, wawancara mendalam, dan dokumentasi terhadap beberapa keluarga yang memiliki anak usia sekolah dasar dan menengah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pola komunikasi yang bersifat terbuka, suportif, dan konsisten cenderung membentuk sikap belajar anak yang positif, seperti rasa tanggung jawab, kedisiplinan, dan motivasi tinggi dalam belajar. Sebaliknya, komunikasi yang bersifat otoriter atau minim interaksi cenderung melahirkan sikap belajar yang pasif dan kurang antusias. Faktor-faktor yang memengaruhi pola komunikasi ini antara lain latar belakang pendidikan orang tua, tingkat ekonomi keluarga, dan nilai-nilai budaya lokal. Temuan ini menekankan pentingnya peran komunikasi keluarga sebagai landasan utama dalam pendidikan anak di lingkungan pedesaan. Rekomendasi dari penelitian ini ditujukan kepada orang tua, pendidik, dan pemangku kebijakan untuk lebih memperhatikan aspek komunikasi interpersonal dalam mendukung keberhasilan pendidikan anak.
Co-Authors Afif Rifwi