Dina Nisa’ul Wahidah
Universitas Islam Negeri Mataram

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Meningkatkan Kemampuan Menulis Cerita Anak Melalui Pelatihan Menulis yang Terarah Dan Sistematis di Sekolah Dasar Il Sabandi; Dina Nisa’ul Wahidah; Savina; Akmaluddin
Multidisciplinary Research Journal Vol. 1 No. 2: Multidisciplinary Research Journal, November 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Kalibra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70716/murej.v1i2.154

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan menulis cerita anak pada siswa sekolah dasar melalui pelatihan menulis yang terarah dan sistematis. Penelitian menggunakan metode library research dengan menelaah berbagai literatur berupa buku, jurnal, dan artikel terkait kegiatan membaca, menulis, strategi bercerita, serta pengembangan keterampilan berbahasa pada anak. Hasil kajian menunjukkan bahwa membaca dan menulis cerita anak berkontribusi signifikan terhadap peningkatan kemampuan berbahasa, berpikir kreatif, imajinasi, dan karakter moral siswa. Strategi bercerita melalui media visual, cerita interaktif, penanaman nilai moral, hingga pengulangan cerita terbukti efektif meningkatkan pemahaman, minat baca, dan penguasaan kosakata. Selain itu, tahap-tahap menulis cerita seperti penggalian ide, pramenulis, penulisan, dan editing dapat membantu siswa mengorganisasi gagasan secara runtut dan komunikatif. Dengan demikian, pelatihan menulis yang sistematis mampu mendukung perkembangan literasi, kreativitas, serta pembentukan karakter positif pada siswa sekolah dasar.