Cici Sifazulfami
Program Studi Guru Madrasah Ibtidaiyah, Fakultas Tarbiyah dan Keguruan, Universitas Islam Negeri Mataram, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Pengembangan Kemampuan Membaca dan Menulis Cerita Anak Dengan Intonasi dan Kaidah Bahasa Yang Benar Lale Amanda Fairuz; Firda Sholihan; Cici Sifazulfami
Multidisciplinary Research Journal Vol. 1 No. 2: Multidisciplinary Research Journal, November 2025
Publisher : Lembaga Penelitian dan Pendidikan (LPP) Kalibra

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70716/murej.v1i2.165

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mempelajari konsep pengembangan kemampuan membaca dan menulis cerita anak dengan memperhatikan intonasi dan aturan bahasa yang tepat. Penelitian ini menggunakan metode kajian pustaka berbagai sumber seperti buku, jurnal, dan hasil penelitian sebelumnya yang membahas kemampuan berbahasa, terutama dalam membaca dan menulis cerita anak. Dari hasil penelitian tersebut, terlihat bahwa kemampuan membaca dengan intonasi yang benar membantu siswa lebih memahami isi cerita. Sementara itu, kemampuan menulis cerita anak dengan memperhatikan aturan bahasa yang tepat dapat meningkatkan kreativitas dan ketepatan dalam menggunakan bahasa. Kedua kemampuan ini sangat penting dalam meningkatkan literasi anak usia sekolah dasar. Selain itu kedua kemampuan ini dapat meningkatkan kemapuan berfikir kritis,empati dan kreativitas siswa di sekolah dasar