Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Farhan Rizki Prabowo
Universitas Wijaya Kusuma
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Strategi Pembelajaran Inklusif untuk Siswa Berkebutuhan Khusus di Kelas Reguler Elina Sariyani Pramudita; Farhan Rizki Prabowo
MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Vol. 1 No. 1 (2025): MURADIK
Publisher : CV MUARA EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pendidikan inklusif adalah pendekatan penting yang bertujuan untuk memberikan kesempatan belajar yang setara bagi semua siswa, termasuk mereka yang berkebutuhan khusus. Penelitian ini mengidentifikasi strategi efektif dalam menerapkan pendidikan inklusif di kelas reguler. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran, menggabungkan teknik pengumpulan data kualitatif dan kuantitatif. Data dikumpulkan melalui survei, wawancara, dan observasi kelas yang melibatkan guru dan siswa dalam pengaturan inklusif. Temuan menunjukkan bahwa instruksi yang berbeda, pengajaran kolaboratif, dan penggunaan teknologi bantu secara signifikan meningkatkan pengalaman belajar bagi siswa berkebutuhan khusus. Selain itu, penelitian ini menyoroti pentingnya pelatihan guru dan sistem dukungan dalam menciptakan lingkungan inklusif. Implikasi dari temuan ini menunjukkan bahwa sekolah harus mengadopsi strategi komprehensif untuk memastikan bahwa semua siswa dapat berkembang di kelas inklusif. Penelitian ini berkontribusi pada diskursus yang sedang berlangsung tentang pendidikan inklusif dan memberikan rekomendasi praktis bagi pendidik dan pembuat kebijakan.
Penerapan pendekatan Quantum Learning dalam proses pembelajaran pada jenjang Pendidikan Anak Usia Dini Farhan Rizki Prabowo; Elina Sariyani Pramudita
MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Vol. 1 No. 2 (2025): MURADIK
Publisher : CV MUARA EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan model Quantum Learning dalam proses pembelajaran di salah satu lembaga pendidikan anak usia dini, yaitu RA Al-Falah. Lembaga ini berfokus pada pembentukan generasi muda Islam yang memiliki akhlak mulia, kemampuan intelektual yang baik, serta kemandirian. Quantum Learning sebagai metode pembelajaran inovatif dirancang untuk menciptakan suasana belajar yang menyenangkan dan efektif. Model ini memadukan prinsip-prinsip interaktif yang mendukung berbagai gaya belajar, mendorong keterlibatan aktif peserta didik, serta menyesuaikan dengan tahapan perkembangan anak. Contoh implementasinya antara lain melalui kegiatan bernyanyi saat menghafal, kunjungan edukatif, dan bercerita sambil memperagakan isi cerita. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendekatan Quantum Learning di RA Al-Falah mampu meningkatkan daya ingat, semangat belajar anak, serta membantu mereka dalam memahami nilai-nilai moral dan spiritual dalam lingkungan yang positif dan mendukung. Penelitian ini menegaskan pentingnya inovasi dalam pendekatan pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Elina Sariyani Pramudita