Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora
Siti Labiba Kusna
Universitas Nahdlatul Ulama Sunan Giri,
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Teknik Pengelolaan Emosi Oleh Guru Dalam Meningkatkan Kecerdasan Emosional Pada Anak Usia 5-6 Tahun Di Tk Dharma Wanita Bakalan Bojonegoro Rosa Dewi Listianingrum; Endang Puspitasari; Siti Labiba Kusna
MUARA PENDIDIKAN : Jurnal Ilmiah Ilmu Pendidikan & Sosial Humaniora Vol. 1 No. 3 (2025): MURADIK
Publisher : CV MUARA EDUKASI

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.64365/muradik.v1i3.42

Abstract

Penelitian ini mengkaji penerapan teknik pengelolaan emosi oleh guru dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak usia 5–6 tahun di TK Dharma Wanita Bakalan Bojonegoro. Kecerdasan emosional merupakan aspek penting dalam perkembangan anak usia dini, mencakup kesadaran diri, empati, dan keterampilan sosial. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan teknik observasi, wawancara, dan dokumentasi yang melibatkan guru, anak, orang tua, dan kepala sekolah. Hasil penelitian menunjukkan bahwa guru menerapkan berbagai teknik seperti latihan pernapasan, bercerita, bermain peran, dan penguatan positif untuk membantu anak mengenali, mengekspresikan, dan mengelola emosinya. Teknik-teknik tersebut terbukti efektif dalam membentuk kemampuan anak mengatasi frustrasi, menunjukkan empati, dan membangun hubungan sosial yang sehat. Faktor pendukung meliputi kompetensi guru, dukungan kepala sekolah, dan kolaborasi orang tua, sedangkan hambatan meliputi keterbatasan waktu, karakter anak yang beragam, dan kurangnya media pembelajaran emosi. Penelitian ini menyimpulkan bahwa teknik pengelolaan emosi oleh guru efektif dalam meningkatkan kecerdasan emosional anak dan perlu diintegrasikan dalam praktik pendidikan anak usia dini.
Co-Authors Endang Puspitasari Rosa Dewi Listianingrum