Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal IQRO: Journal of Islamic Education
Desita Erviani
Universitas Serang Raya, Banten
Education

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi Problem Based Learning (PBL) dalam Meningkatakn Kompetensi Siswa pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Desita Erviani
IQRO: Journal of Islamic Education Vol. 7 No. 2 (2024): DESEMBER 2024
Publisher : Prodi Pendidikan Agama Islam FTIK IAIN Palopo

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.24256/iqro.v7i2.6162

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis strategi penerapan Problem-Based Learning (PBL) dalam meningkatkan kompetensi siswa pada mata pelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI) melalui pendekatan studi pustaka. PBL dipilih sebagai pendekatan inovatif yang berfokus pada pengembangan kemampuan berpikir kritis, pemecahan masalah, dan penguasaan nilai-nilai agama yang relevan dengan kehidupan siswa. Data diperoleh dari literatur primer dan sekunder yang mencakup artikel jurnal, buku, tesis, serta dokumen kebijakan pendidikan, dan dianalisis menggunakan metode analisis isi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa PBL memiliki dampak signifikan terhadap peningkatan kompetensi kognitif, afektif, dan psikomotor siswa. Pada materi spesifik PAI, PBL efektif dalam pengajaran akidah akhlak, fikih, Al-Qur’an Hadis, dan sejarah Islam, dengan memberikan manfaat sesuai karakteristik masing-masing materi. Penelitian ini memberikan kontribusi teoretis dengan memperluas kajian tentang penerapan PBL dalam konteks pembelajaran agama Islam dan kontribusi praktis berupa rekomendasi strategi pembelajaran yang inovatif. Rekomendasi bagi penelitian selanjutnya meliputi eksplorasi penerapan PBL pada jenjang pendidikan yang lebih luas dan analisis efektivitas menggunakan pendekatan mixed methods.
Co-Authors