Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Innovative and Creativity JURNAL PESASTRA ( PENDIDIKAN BAHASA DAN SASTRA)
Indra Rasyid Julianto
Tadris Bahasa Indonesia, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara Medan
Humanities Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
URGENSI PENGENALAN LITERASI MEDIA DIGITAL DALAM PEMBELAJARAN BAHASA INDONESIA DI SEKOLAH DASAR Ayu Nur Aida; Alya Azizah Putri Ariadhie; Amanda Amanda; Desty Nurmalia; Faadhilah Quratul Aini; Nasyatul Ifada; Indra Rasyid Julianto
Jurnal Pesastra (Pendidikan Bahasa dan Sastra) Vol. 2 No. 4 (2025): Jurnal Pesastra Edisi November
Publisher : PT. CASA CENDEKIA MEDIA

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.36709/pesastra.v2i4.131

Abstract

Media literacy has become a crucial competency, particularly for elementary school students, to effectively comprehend and evaluate information from diverse sources. The integration of media literacy into Indonesian language learning at the elementary level can enhance not only students’ communication skills but also their critical and creative thinking abilities. This study highlights the significance of embedding media literacy in Indonesian language education, focusing on its implementation through platforms such as television, video, and social media. By adopting this approach, students are encouraged to develop the capacity to identify, access, and assess relevant, high quality information while making wise use of media. Employing a descriptive qualitative method with a literature review, this research explores the role of media literacy in elementary education. Findings from the literature analysis and observations at SDN Cukanggalih II reveal that media literacy enriches Indonesian language learning, fosters creativity, and deepens students’ comprehension of texts and information. Moreover, media literacy contributes to nurturing students’ character, preparing them to be intelligent, discerning, and responsible in navigating the vast and dynamic flow of information in today’s digital environment.
Perspektif Psikologi dalam Ragam Hal Positif Keterampilan Menulis Diardana Prima Sintasari; Carissa Salwa; Muhamad Bahtiarudin; Litha Syahfira Maulana; Mita Pratiwi; Indra Rasyid Julianto
Journal of Innovative and Creativity Vol. 5 No. 3 (2025)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v5i3.3554

Abstract

Keterampilan menulis merupakan bagian integral dari keterampilan berbahasa yang tidak hanya mencerminkan kemampuan teknis, tetapi juga mencakup proses mental dan emosional yang kompleks. Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji keterkaitan antara aktivitas menulis, khususnya menulis ekspresif, dan dampaknya terhadap aspek psikologis individu. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi literatur, peneliti menganalisis berbagai hasil penelitian terdahulu yang membahas pengaruh menulis terhadap kesehatan mental, termasuk pengurangan stres, kecemasan, dan depresi. Penelusuran dilakukan terhadap sembilan sumber penelitian yang relevan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa aktivitas menulis, terutama dalam bentuk ekspresif, dapat menjadi sarana efektif dalam membantu individu mengelola emosi, menyalurkan perasaan negatif, serta meningkatkan kesadaran diri dan kesejahteraan psikologis. Menulis terbukti memberikan efek melalui proses katarsis dan refleksi diri, yang bermanfaat dalam mendukung ketahanan mental. Temuan ini mengimplikasikan bahwa menulis dapat diintegrasikan ke dalam intervensi psikologis dan pembelajaran untuk mendukung kesehatan mental secara menyeluruh. Oleh karena itu, menulis ekspresif layak dipertimbangkan sebagai strategi psikoedukatif yang murah, mudah diakses, dan berdampak positif bagi individu di berbagai latar belakang.
Co-Authors Alya Azizah Putri Ariadhie Amanda Amanda Ayu Nur Aida Carissa Salwa Desty Nurmalia Diardana Prima Sintasari Faadhilah Quratul Aini Litha Syahfira Maulana Mita Pratiwi Muhamad Bahtiarudin Nasyatul Ifada