Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal International Journal Multidisciplinary Science Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan
Ati Adi Yanti
STKIP Sinar Cendekia
Humanities Education Mathematics Social Sciences Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
THE INFLUENCE OF THE MATCH MINE TYPE COOPERATIVE LEARNING MODEL ON THE MATHEMATICS COMMUNICATION ABILITY OF CLASS VII STUDENTS AT MTS ANNIZHOMIYYAH JAHA-LABUAN Ati Adi Yanti
International Journal Multidisciplinary Science Vol. 3 No. 1 (2024): February: International Journal Multidisciplinary Science
Publisher : Asosiasi Dosen Muda Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.56127/ijml.v3i1.1219

Abstract

This research investigates the effect of the Match Mine type Cooperative Learning model on the mathematical communication skills of class VII students at MTs Annizhomiyyah Jaha-Labuan. The experimental method was used with two groups: the experimental group (which received learning using the Match Mine type Cooperative Learning model) and the control group (which received conventional learning). Data was collected through tests before and after treatment and then analyzed to evaluate the impact of the learning model. The analysis results show that applying the Match Mine type Cooperative Learning model significantly influences students' mathematical communication skills. Students in the experimental group showed better abilities in proposing ideas, reflecting on mathematical concepts, solving problems, and discussing than students in the control group. Thus, the Match Mine type Cooperative Learning model can be an effective alternative in improving students' mathematical communication skills. Teachers should consider using this model in the mathematics learning process because it can increase student engagement, creativity, and learning outcomes.
Analisis Kesalahan Dalam Menyelesaikan Soal Integral Lipat Dua Salwiana; Ramzil Huda Zarista; Nuri Rimbawati; Ati Adi Yanti
Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): Jurnal Pustaka Cendekia Pendidikan, Volume 3 Nomor 2, September-Desember 2025
Publisher : PT PUSTAKA CENDEKIA GROUP

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70292/jpcp.v3i2.251

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan kesalahan mahasiswa dalam menyelesaikan soal terkait integral lipat dua. Jenis penelitian ini menggunakan deskriptif. Jumlah subjek sebanyak 12 orang mahasiswa mengambil mata kuliah kalkulus integral. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan test tertulis dan dokumentasi. Adapun hasil test dan dokumentasi hasil penyelesaian soal integral lipat dua dianalisis berdasarkan indikator pemahaman konsep serta diselaraskan dengan hasil display data. Hasil analisis kesalahan pemahaman konsep mahasiswa sesuai dengan indikator pemahaman konsep yakni (1) Menyatakan ulang konsep integral lipat dua. Mengenai indikator ini, mahasiswa belum memahami dengan baik klasifikasi dari variable x dan y sebagai integran. Ketika menentukan batas atas dan bawah dari variable x dan y mahasiswa masih belum tepat. (2) Memberikan contoh dan non-contoh soal integral lipat dua. Mengenai indikator ini, mahasiswa masih mengalami kesulitan menyelesaikan soal ketika bentuk soal berbeda dengan contoh yang telah diberikan, sehingga mahasiswa masih banyak melakukan kesalahan dalam menyelesaikan soal, maka perlu melakukan latihan soal untuk meminimalkan kesalahan. (3) Memilih dan menggunakan prosedur yang sesuai. Kesalahan sering terjadi karena kurangnya pemahaman konsep batas integrasi, urutan integrasi, dan (4) Menggunakan konsep dan memilih algoritma menyelesaian masalah. Kesalahan mahasiswa dalam memilih dan menggunakan prosedur untuk menentukan fungsi yang akan diitegralkan dilatarbelakangi kurangnya pengetahuan awal mahasiswa mengenai integral dan diferensial.
Co-Authors Nuri Rimbawati Ramzil Huda Zarista Salwiana