Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat
Nahda Wafiah Idrus
Universitas Negeri Makassar
Education Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
STIMULASI KETERAMPILAN MOTORIK HALUS ANAK USIA 4-5 TAHUN MENGGUNAKAN PERMAINAN MENYAMBUNG JALAN DENGAN MEDIA SEDOTAN Nahda Wafiah Idrus; Eka Sufartianinsih Jafar
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 3 (2023): Mei
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i3.39808

Abstract

Children's fine motor skills are very important to pay attention to and develop from the golden age. Efforts that can be made to improve children's fine motor skills are to provide stimulation from the outside such as providing educational games that can help improve fine motor development. This service aims to stimulate fine motor skills of early childhood at UPT PPRSA Inang Matutu. Children's fine motor stimulation is provided through interesting and fun educational game methods. The game is named “The Road-Connecting Game”. Games are designed using simple and low-budget tools and materials so that they can be a reference for parents and social workers in stimulating children's fine motor development. The subjects in this study were APM class A at UPT PPRSA Inang Matutu as many as 10 people aged 4-5 years. Data collection techniques in this study used observation and interview methods. This development uses the class action method through 6 stages, namely initial reflection, field introduction, finding solutions, action planning, action implementation, observation, and evaluation. The results of this service show that there is an increase in children's fine motor skills after carrying out the game. It is hoped that the use of educational game tools can be carried out to stimulate aspects of development adapted to the stages of age and child development.
PELATIHAN STRATEGI PENANGANAN TANTRUM PADA ANAK USIA DINI BAGI PEKERJA SOSIAL UPT PPRSA INANG MATUTU Eka Sufartianinsih Jafar; Nabila Sekartaji Febriatika; Nurul Ilma; Nahda Wafiah Idrus; Asfinolia Asfinolia; Nirmayanti Nirmayanti
Jurnal Kebajikan: Pengabdian Kepada Masyarakat Vol 1, No 1 (2022): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.26858/jk.v1i1.38358

Abstract

Tantrum merupakan kondisi ledakan emosi yang umum dialami oleh anak-anak prasekolah yaitu mengekspresikan kemarahan mereka dengan cara menangis, menjerit- jerit, melempar barang, berguling dilantai dan tindakan agresif lainnya. Perilaku tantrum merupakan perilaku yang normal jika terjadi pada anak yang berusia 15 bulan sampai 6 tahun. Perilaku tantrum yang tidak diatasi dapat membahayakan fisik anak, membuat anak kehilangan kontrol, menjadi lebih agresif, dan mengakibatkan anak tidak mampu beradaptasi dengan lingkungan luar. Orang tua atau pengasuh perlu merespon perilaku tantrum secara tepat dan proporsional agar tidak berdampak negatif terhadap perkembangan anak. Pengabdian ini bertujuan untuk memberikan pengetahuan dan meningkatkan keterampilan para pekerja sosial Inang Matutu dalam dalam menghadapi anak tantrum. Partisipan dalam pengabdian ini berjumlah 16 orang yang merupakan para pekerja sosial di Inang Matutu. Adapun tahapan yang dilakukan dalam kegiatan pengabdian ini adalah melakukan analisis situasi, identifikasi masalah, menentukan tujuan, merumuskan rencana pemecahan masalah, melakukan pendekatan sosial, dan evaluasi. Adapun metode yang digunakan dalam kegiatan pengabdian ini adalah pretest-posttest design, sharing knowledge dan role play. Materi yang dipaparkan dalam kegiatan pengabdian ini terkait definisi tantrum, penyebab tantrum, ciri-ciri tantrum, dan cara penanganan tantrum. Hasil pre test dan post test menunjukkan bahwa ada perubahan pemahaman oleh peserta pelatihan sebelum dan setelah menerima materi terkait tantrum.  Jadi, dapat disimpulkan bahwa pelatihan yang dilakukan efektif dalam meningkatkan pengetahuan peserta pelatihan.
Co-Authors Asfinolia Asfinolia Eka Sufartianinsih Jafar Nabila Sekartaji Febriatika Nirmayanti Nirmayanti Nurul Ilma