Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
M. D. Pinanti
Pendidikan Keagamaan Katolik, Sekolah Tinggi Pastoral Don Bosco Tomohon
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Pak terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Don Bosco Tomohon H. I. Untu; V. Lapeling; A. I. Guranti; C. Ananti; A. Adaika; M. D. Pinanti; M. E. Yosukule
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Pengaruh Penggunaan Media Visual dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Katolik terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Don Bosco Tomohon. Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui sejauh mana pengaruh penggunaan media visual dalam pembelajaran Pendidikan Agama Katolik (PAK) terhadap hasil belajar siswa di SMP Don Bosco Tomohon, serta menentukan sifat dan kekuatan hubungan antara kedua variabel. Metode yang digunakan adalah kuantitatif korelasional dengan populasi siswa SMP Don Bosco Tomohon. Teknik analisis data yang diterapkan meliputi statistik deskriptif dan statistik inferensial (Uji Normalitas, Uji Linearitas, dan Korelasi Pearson) dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan adanya hubungan yang kuat dan signifikan antara penggunaan media visual dan hasil belajar siswa. Nilai koefisien Korelasi Pearson yang diperoleh adalah 0,774 dengan tingkat signifikansi 0,000 (p < 0,05). Temuan ini mengindikasikan bahwa semakin efektif dan optimal penggunaan media visual dalam pembelajaran PAK, maka semakin tinggi pula hasil belajar siswa. Dengan demikian, media visual terbukti menjadi komponen penting yang berkontribusi nyata dalam meningkatkan efektivitas pembelajaran PAK di sekolah.
Co-Authors A. Adaika A. I. Guranti C. Ananti H. I. Untu M. E. Yosukule V. Lapeling