Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
F. Supit
Pendidikan Keagamaan Katolik, Sekolah Tinggi Pastoral Don Bosco Tomohon
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Pengaruh Teknologi Pendidikan terhadap Efektivitas Pembelajaran Siswa di Kelas VII SMP Frater Don Bosco Tomohon H. I. Untu; F. Supit; L. Sareng; M. Madiles; Y. Lasi; A. Ulag
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh penggunaan teknologi terhadap efektivitas pembelajaran siswa kelas VII di SMP Frater Don Bosco Tomohon. Dalam era digital saat ini, teknologi memiliki peran penting dalam mendukung proses belajar mengajar, baik melalui media pembelajaran interaktif maupun penggunaan perangkat digital di kelas. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert kepada para siswa yang terdiri dari 20 pertanyaan untuk mengukur seberapa besar pengaruh pemanfaatan teknologi berkontribusi terhadap efektivitas pembelajaran siswa. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan teknologi memiliki pengaruh positif terhadap efektivitas pembelajaran. Hasil analisis juga memperlihatkan bahwa peningkatan pemanfaatan teknologi sejalan dengan meningkatnya motivasi dan pencapaian akademik siswa. Penelitian ini menegaskan bahwa penerapan teknologi secara maksimal dan terarah dapat menjadi faktor pendukung utama dalam menciptakan pembelajaran yang efektif dan sesuai dengan kebutuhan perkembangan peserta didik di SMP Frater Don Bosco Tomohon.
Pengaruh Implementasi Teori Konstruktivisme terhadap Literasi Digital Mahasiswa/i Tingkat I-II di STP Don Bosco Tomohon M. M. Mua; F. Supit; M. Madiles; Y. Lasi; F. Resa; D. Muaja
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.37385

Abstract

Dalam era perkembangan teknologi digital yang semakin pesat, kemampuan literasi digital menjadi hal yang sangat penting bagi mahasiswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh implementasi teori konstruktivisme terhadap literasi digital mahasiswa tingkat I–II di STP Don Bosco Tomohon. Penelitian menggunakan pendekatan kuantitatif dengan melibatkan 42 responden. Data dikumpulkan melalui kuesioner dan dianalisis menggunakan statistik deskriptif, uji linearitas, serta regresi sederhana. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat hubungan yang linear dan signifikan antara kedua variabel, dengan nilai signifikansi 0,000 (<0,05) dan koefisien regresi sebesar 0,810. Temuan ini membuktikan bahwa implementasi konstruktivisme berpengaruh positif dan signifikan terhadap literasi digital mahasiswa. Dengan demikian, pembelajaran yang berpusat pada mahasiswa berperan penting dalam meningkatkan kemampuan literasi digital.
Co-Authors A. Ulag D. Muaja F. Resa H. I. Untu L. Sareng M. M. Mua M. Madiles Y. Lasi