<![CDATA[Manusia memulai Bahasa komunikasinya dengan orang sekitar melalui tangisan. Melalui Bahasa tersebut anak bayi sebenarnya sedang mengkomunikasikan apa yang sedang ia rasakan. Lambat laun berjalan sejalan dengan perkembangannya yang lain terutama jasmani akan berbanding lurus dengan perkembangan bahasanya. Dalam penelitian ini penulis menggunakan jenis penelitian studi literatur. Pengambilan data bersumber dari jurnal-jurnal atau buku-buku yang di analisis berdasarkan permasalahan yang ada.tujuan penelitian ini ialah untuk mengetahui perkembangan anak pada usia sekolah dasar ditinjau dari segi bahasanya. Hasil penelitian ini diperoleh bahwa keterampilan bahasa berkembang dalam perjalanan pendidikan sekolah. Siswa akan dapat memahami dan menginterpretasikan komunikasi verbal dan tertulis dan bahasa tubuh, memahami diri sendiri, dan memahami orang-orang di sekitar mereka. Fokus utama pengembangan bahasa di sekolah dasar adalah penggunaan bahasa secara pragmatis atau praktis untuk komunikasi (seperangkat aturan bahasa yang mengatur penggunaan bahasa). Komunikasi adalah proses atau kemampuan untuk mengirim dan menerima informasi, komunikasi atau interaksi antara dua orang atau lebih, pihak lain dimana informasi atau pesan tersebut bertindak sebagai penerima pesan dari pembawa pesan. ke. Seseorang dapat menggunakan bahasa verbal (verbal) dan non-verbal (tulisan dan bahasa tubuh) untuk menyampaikan sesuatu kepada orang lain. Bahasa dapat dikembangkan dengan cara yang berbeda dalam lingkungan budaya manapun.]]>
