Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.444
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Rika Pristian Fitri Astuti
Pendidikan Ekonomi, IKIP PGRI Bojonegoro
Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Implementasi Model Discovery Learning Berbantu Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Quizizz terhadap Hasil Belajar Mahasiswa Rika Pristian Fitri Astuti; Taufiq Hidayat; Fifi Zuriat; Monica Mahadewi Arista
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Mahasiswa kurang aktif, tidak semangat, dan monoton dalam proses pembelajaran, kurangnya pemanfaatan media pembelajaran interaktif, sehingga dibutuhkan model dan media pembelajaran yang menarik yang bisa menumbuhkan semangat belajar mahasiswa. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui implementasi discovery learning berbantu media pembelajaran berbasis game edukasi quizziz terhadap hasil belajar mahasiswa Pendidikan Ekonomi IKIP PGRI Bojonegoro pada matakuliah teori ekonomi makro. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif deskriptif. Responden pada penelitian ini mahasiswa tk2 yang mengampu matakuliah teori ekonomi makro. Teknik pengumpulan data dengan observasi dan wawancara. Teknik analisis data menggunakan reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil dari penelitian ini adalah penerapan model discovery learning dan media quizziz berdampak positif pada pembelajaran dibuktikan dengan pembelajaran di kelas semakin menyenangkan, mahasiswa lebih aktif, mahasiswa tertarik untuk memahami materi secara mandiri dan bisa berpikir kritis dalam memecahkan masalah. Hasil belajar mahasiswa juga mengalami peningkatan karena mereka dapat mengerjakan tes dengan seru dan percaya diri selain itu mahasiswa juga langsung bisa mengetahui hasil skornya.
Efektivitas Case Method Berbantuan Zep Quiz terhadap Critical Thinking Mahasiswa Pendidikan Ekonomi Rika Pristian Fitri Astuti; Nur Rohman; Endah Sulistyowati
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 2 (2026): Agustus
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i2.40592

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui efektivitas case method berbantuan Zep Quiz terhadap kemampuan critical thinking mahasiswa Pendidikan Ekonomi. Metode yang digunakan yaitu kuantitatif dengan desain quasi experimental tipe nonequivalent control group design. Sampel berjumlah 58 mahasiswa terbagi dalam kelas eksperimen dan kelas kontrol. Teknik pengumpulan data yang digunakan tes, observasi, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan uji normalitas, homogenitas, Independent Sample t-test, dan N-Gain. Temuan dari penelitian ini menunjukkan nilai signifikansi uji Independent Sample t-test sebesar 0,000 < 0,05 menunjukkan ada perbedaan kemampuan critical thinking mahasiswa yang melakukan pembelajaran dengan metode konvensional dan mahasiswa yang menggunakan case method berbantu zep quiz. Hasil analisis N-Gain sebesar 0,5455 termasuk kategori sedang. Sehingga case method berbantuan Zep Quiz cukup efektif dalam meningkatkan kemampuan critical thinking mahasiswa Pendidikan Ekonomi melalui pembelajaran yang aktif, interaktif, dan berpusat pada mahasiswa.
Co-Authors Endah Sulistyowati Fifi Zuriat Monica Mahadewi Arista Nur Rohman Taufiq Hidayat