Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
Maulana Dziroshofar Putra Suliwa
Pendidikan Agama Islam, Universitas Islam Negeri K.H. Abdurrahman Wahid Pekalongan
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Kecenderungan Mahasiswa terhadap AI : Implikasi terhadap Eksistensi Pendidik di Era Disrupsi Dianah Nur Arofah; Abdul Khobir; Muhammad Zidane Abiansyah; Maulana Dziroshofar Putra Suliwa
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 9 No. 3 (2025): Desember
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Era disrupsi membawa perubahan dalam dunia pendidikan melalui perkembangan teknologi dan digitalisasi. Penelitian ini bertujuan menggali kecenderungan mahasiswa menggunakan AI serta implikasinya terhadap eksistensi dan otoritas pedagogis dosen. Pendekatan kualitatif metode fenomenologi dipilih pada mahasiswa melalui teknik purposive sampling. Analisis menggunakan Interpretative Phenomenological Analysis (IPA). Hasil penelitian menunjukkan lima tema utama: kemudahan akses dan kecepatan informasi AI, pergeseran pola belajar dan ketergantungan, menurunnya interaksi akademik antara mahasiswa dan dosen, perubahan persepsi eksistensi dosen dalam pembelajaran, serta kekhawatiran etika dan integritas akademik. Mahasiswa menjadikan AI sebagai rujukan utama sehingga mengurangi proses berpikir kritis, motivasi membaca, dan menimbulkan risiko etis seperti plagiarisme. Meskipun demikian, mahasiswa tetap memandang bahwa AI tidak dapat menggantikan aspek manusiawi, nilai moral, dan bimbingan karakter oleh dosen. Penelitian ini menegaskan pentingnya reposisi peran pendidik melalui integrasi pedagogi berbasis AI, pengembangan kompetensi profesional, serta batasan etis dalam pemanfaatan AI agar pendidikan relevan dan berpusat pada manusia di era disrupsi.
Co-Authors Abdul Khobir Dianah Nur Arofah Muhammad Zidane Abiansyah