Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI
S. Farhana
Pendidikan Guru Sekolah Dasar, Universitas Pendidikan Indonesia
Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengembangan Media Pembelajaran Canva Interaktif menggunakan Teori Bruner pada Materi Bangun Datar Kelas 1 SD I. Damayanti; J. Nuraini; S. Farhana; A. Nurussama
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.35900

Abstract

Pemanfaatan teknologi digital dalam pembelajaran sekolah dasar memerlukan media pembelajaran yang sesuai dengan karakteristik perkembangan kognitif peserta didik. Materi bangun datar pada kelas I sekolah dasar menuntut penyajian yang bersifat visual, konkret, dan bertahap agar selaras dengan kebutuhan belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mengembangkan media pembelajaran interaktif berbasis Canva dengan pendekatan teori Bruner pada materi bangun datar kelas I sekolah dasar serta meninjau kelayakan dan efektivitas media yang dikembangkan. Penelitian ini menggunakan metode Research and Development dengan model ADDIE yang meliputi tahap analisis, desain, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Media yang dikembangkan memuat materi pembelajaran, video, kuis interaktif, ice breaking, serta Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) sebagai sarana pendukung pembelajaran. Penelitian dilaksanakan di SD Negeri 3 Nagrakaler, Purwakarta pada semester ganjil tahun ajaran 2025/2026.
Co-Authors A. Nurussama I. Damayanti J. Nuraini