Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.702
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JURNAL PENDIDIKAN TAMBUSAI Journal of Innovative and Creativity
Jearne Felix Imbang
Sekolah Tinggi Pastoral Don Bosco Tomohon
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 4 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 4 Documents
Search

 1 
Pengaruh Lingkungan Sekolah terhadap Prestasi Belajar Siswa Jearne Felix Imbang; Renaldy Kristianus Supit; Detly Maria Muaya; Fransiska Felicia Herman
Jurnal Pendidikan Tambusai Vol. 10 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai, Riau, Indonesia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/jptam.v10i1.36304

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis sejauh mana pengaruh lingkungan sekolah terhadap prestasi belajar siswa. Lingkungan sekolah dalam studi ini mencakup dimensi fisik (sarana prasarana) dan dimensi non-fisik (iklim sosial dan disiplin sekolah). Menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode korelasional, data dikumpulkan dari 60 responden siswa SMP Negeri 2 Tomohon yang dipilih secara acak menggunakan rumus Slovin. Instrumen penelitian berupa angket dengan skala Likert dan dokumentasi nilai rapor, yang kemudian dianalisis menggunakan regresi linier sederhana melalui program SPSS 25. Hasil analisis menunjukkan adanya korelasi positif dan signifikan antara kualitas lingkungan sekolah dengan pencapaian akademik siswa. Nilai koefisien korelasi (R) sebesar 0,731 mengindikasikan hubungan yang kuat, sementara nilai R Square sebesar 0,535 menunjukkan bahwa lingkungan sekolah berkontribusi sebesar 53,5% terhadap variasi prestasi belajar siswa. Temuan ini menegaskan bahwa semakin kondusif lingkungan sekolah, semakin tinggi pula prestasi belajar yang dicapai siswa.
Pengaruh Keterlibatan Orang Muda Katolik Terhadap Penghayatan Iman di Paroki St. Petrus Warembungan Jearne Felix Imbang; Leonid T.W. Sareng; Fernanda Momuat; Madelivha Th. M. Gosal; Monisa A. Moningka
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6810

Abstract

Keterlibatan orang muda Katolik adalah salah satu aspek penting dalam kehidupan gereja karena berperan dalam mendukung pertumbuhan dan penghayatan iman kaum muda. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh keterlibatan Orang Muda Katolik terhadap penghayatan iman di paroki St. Petrus Warembungan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran kuesioner skala likert yang terdiri atas 20 pertanyaan untuk mengukur seberapa besar pengaruh keterlibatan orang muda Katolik terhadap penghayatan iman di paroki St. Petrus Warembungan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa terdapat pengaruh signifikan keterlibatan OMK terhadap penghayatan iman mereka. Temuan ini menunjukkan bahwa semakin aktif OMK dalam kegiatan paroki maka semakin tinggi pula penghayatan iman mereka. Dengan adanya penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan kajian pastoral kaum muda serta dapat menjadi bahan evaluasi bagi paroki dalam meningkatkan pendampingan dan keterlibatan orang muda Katolik dalam gereja.
Pengaruh Kegiatan Orang Muda Katolik Terhadap Pendidikan Karakter Kaum Muda Di Stasi Kinilow Jearne Felix Imbang; Lestary Angela Tindas; Anastasya Ulag; Maria Stefani Timbaratu; Gresya Maria Faustina Mongdong
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6823

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui dan menganalisis pengaruh kegiatan Orang Muda Katolik terhadap pendidikan karakter kaum muda di Stasi Kinilow. Dalam kehidupan menggereja, kegiatan OMK memiliki pengaruh strategis sebagai wadah pembinaan iman dan pembentukan karakter kaum muda melalui berbagai kegiatan, seperti pembinaan rohani, pertemuan rutin, pendalaman iman, pelayanan sosial, serta keterlibatan dalam kegiatan liturgi. Metode penelitian yang digunakan adalah metode kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Data diperoleh melalui penyebaran kuesioner skala Likert kepada kaum muda yang terlibat aktif dalam kegiatan OMK, yang terdiri dari 20 pernyataan untuk mengukur sejauh mana kegiatan OMK berpengaruh terhadap pembentukan karakter kaum muda. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kegiatan OMK memiliki pengaruh positif terhadap pendidikan karakter kaum muda. Analisis data memperlihatkan bahwa semakin aktif keterlibatan kaum muda dalam kegiatan OMK, semakin berkembang nilai-nilai karakter Kristiani seperti tanggung jawab, disiplin, kepedulian sosial, dan sikap iman. Penelitian ini menegaskan bahwa kegiatan OMK sangat berpengaruh dalam pembinaan karakter dan iman kaum muda di Stasi Kinilow.
Pengaruh Penggunaan Media Sosial Terhadap Perkembangan Pendidikan Peserta Didik Di SMP Negeri 4 Lembo Raya, Morowali Utara Jearne Felix Imbang; Maria Theresia Exzavania Panda Raja; Gracsia Indi Seakanan; Putri Agnes Walukow; Monica Ecipitria Yosukule
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.6824

Abstract

Penelitian ini dilaksanakan untuk menganalisis pengaruh penggunaan media sosial terhadap perkembangan pendidikan peserta didik di SMP Negeri 4 Lembo Raya, Kabupaten Morowali Utara. Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini adalah kuantitatif dengan metode survei. Subjek penelitian terdiri atas 80 peserta didik SMP Negeri 4 Lembo Raya. Pengumpulan data dilakukan melalui penyebaran angket, sedangkan analisis data menggunakan uji korelasi Pearson dan regresi linear sederhana yang diolah dengan bantuan perangkat lunak SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan media sosial memiliki hubungan yang bersifat negatif terhadap perkembangan pendidikan peserta didik, namun tingkat hubungan tersebut tergolong lemah dengan nilai koefisien korelasi sebesar r = -0,227 dan tidak signifikan secara statistik karena nilai signifikansi p = 0,055. Analisis regresi mengungkapkan bahwa penggunaan media sosial hanya memberikan kontribusi sebesar 5,2% terhadap perkembangan pendidikan peserta didik, sedangkan 94,8% sisanya dipengaruhi oleh faktor lain di luar variabel yang diteliti. Hasil uji signifikansi memperlihatkan bahwa penggunaan media sosial tidak memberikan pengaruh yang signifikan terhadap perkembangan pendidikan peserta didik di SMP Negeri 4 Lembo Raya. Berdasarkan temuan tersebut, dapat disimpulkan bahwa penggunaan media sosial bukan merupakan faktor dominan yang memengaruhi perkembangan pendidikan peserta didik. Oleh karena itu, diperlukan perhatian yang lebih besar terhadap faktor-faktor lain yang memiliki pengaruh lebih kuat dalam mendukung perkembangan pendidikan peserta didik.
Co-Authors Anastasya Ulag Detly Maria Muaya Fernanda Momuat Fransiska Felicia Herman Gracsia Indi Seakanan Gresya Maria Faustina Mongdong Leonid T.W. Sareng Lestary Angela Tindas Madelivha Th. M. Gosal Maria Stefani Timbaratu Maria Theresia Exzavania Panda Raja Monica Ecipitria Yosukule Monisa A. Moningka Putri Agnes Walukow Renaldy Kristianus Supit