Farah Aulia
Universitas Negeri Padang, Padang, Indonesia

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Adaptasi Academic Burnout Scale Versi Indonesia Ira Damayanti; Farah Aulia
Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial Vol. 6 No. 6 (2025): Jurnal Manajemen Pendidikan dan Ilmu Sosial (Oktober-November 2025)
Publisher : Dinasti Review

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.38035/jmpis.v6i6.6224

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengadaptasi Academic Burnout Scale (ABS) yang dikembangkan oleh Jan & Parveen (2024) ke dalam versi Indonesia serta memvalidasi struktur multidimensinya pada mahasiswa. Proses adaptasi dilakukan melalui penerjemahan, back translation, dan penilaian ahli, kemudian diuji coba pada 137 mahasiswa dari berbagai perguruan tinggi di Indonesia. Hasil penelitian menunjukkan bahwa ABS versi Indonesia memiliki validitas isi dan konstruk yang kuat dengan enam dimensi yang konsisten. Dimensi hubungan negatif dengan teman sebaya, kelelahan, dan ketidakefektifan akademik ditemukan berkontribusi paling besar terhadap burnout akademik. Temuan ini menegaskan relevansi ABS dalam menggambarkan kompleksitas burnout akademik mahasiswa di Indonesia serta menyediakan instrumen yang dapat diandalkan untuk penelitian dan intervensi di pendidikan tinggi.