Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Educational Journal of Bhayangkara (EDUKARYA)
Akhmad Sutiyono
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Interactive Vocabulary Material for Indonesian EFL Senior High School Students Aksendro Maximilian; Akhmad Sutiyono; Muhamad Jejen Nurani
Lentera: Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 18 No. 2 (2025): Lentera
Publisher : STKIP PGRI Bandar Lampung

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.52217/4krn3a72

Abstract

This research aims to develop interactive vocabulary materials for Indonesian EFL High School students, therefore, the sample of this study was the tenth-grade students of vocational high school in Bandar Lampung. This study conducted as research and development design, which includes five stages, i.e, Analysis, Design, Development, Implementation, and Evaluation. Data were collected through interview with the English teachesr, students’ need analysis questionnaires, product validation questionnaires, and expert validation sheets. The results indicate that the developed materials, in terms of content (material and language), are categorized as very good, and the media aspects are also categorized as very good. These findings show that the interactive vocabulary materials are valid and appropriate to be used in the teaching and learning process.
PENGEMBANGAN MEDIA WAYANG SIDANG BELAWAN UNTUK KEMAMPUAN APRESIASI SASTRA PADA MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA SISWA KELAS V SDN 1 PINANG JAYA annisa_arum123; Yulia Siska; Akhmad Sutiyono
Educational Journal of Bhayangkara Vol. 5 No. 1 (2025): Juli 2025
Publisher : Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Bhayangkara Jakarta Raya

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31599/c2cy6z06

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kelayakan, respon pendidik, respon peserta didik dan keefektifan terhadap media wayang Sidang Belawan untuk meningkatkan kemampuan apresiasi sastra pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas V SDN 1 Pinang Jaya. Metode penelitian yang digunakan yaitu R&D (research and development) dan melalui prosedur pengembangan ADDIE yang terdiri dari Analyze, Design, Development, Implement, dan Evaluate. Validasi produk dilakukan oleh validator ahli materi yang menyatakan bahwa produk media Wayang berbasis Cerita Rakyat sidang belawan yang dikembangkan memperoleh hasil presentase sebesar 90% dengan kriteria interpretasi “sangat layak", kemudian hasil validasi ahli media menyatakan bahwa presentase sebesar 87% dengan kriteria interpretasi “sangat layak”. Sedangkan respon pendidik memperoleh nilai persentase 89,5%, dengan kriteria interpretasi “sangat menarik”, kemudian respon peserta didik pada uji coba kelompok kecil memperoleh nilai persentase 92%, dengan kriteria interpretasi “sangat menarik” dan pada uji coba lapangan memperoleh nilai persentase sebesar 89,5% dengan kriteria interpretasi “sangat menarik” sedangkan untuk uji keefektifan produk yang ditinjau dari penugasaan soal pretest dan posttest memperoleh nilai persentase 77%, dengan kriteria interpretasi “efektif”. Pengembangan media wayang “sidang belawan” untuk meningkatkan kemampuan apresiasi sastra pada mata pelajaran bahasa indonesia siswa kelas V SDN 1 Pinang Jaya menggunakan metode penelitian research and development (R&D), dapat ditarik kesimpulan bahwa penggunaan media wayang sidang belawan sangat layak dan efektif digunakan sebagai media pembelajaran.
Co-Authors AKSENDRO MAXIMILIAN annisa_arum123 MUHAMAD JEJEN NURANI