Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar
Juita, Lilis
Unknown Affiliation
Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Peningkatan Keterampilan Bertanya Siswa Sekolah Dasar Melalui Penerapan Model Problem Based Learning (PBL) Juita, Lilis; Nasaruddin, Nasaruddin; Rismayanti, Rismayanti
Pinisi Journal Pendidikan Guru Sekolah Dasar Vol 5, No 3 (2025): November
Publisher : Universitas Negeri Makassar

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70713/pjp.v5i3.56906

Abstract

Penelitian ini dilatar belakangi oleh kesulitan belajar yang masih di alami siswa, yakni rendahnya keterampilan bertanya mereka selama pelaksanaan proses pembelajaran di sekolah. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui keterampilan bertanya siswa melalui penerapan model pebelajaran Problem Based Learning (PBL) dalam pembelajaran tematik di kelas I-A SD Negeri 24 Salemba. Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang menggunakan pendekatan kualitatif dan metode deskriptif kualitatif. Subjek dalam penelitian ini yaitu siswa kelas I-A SD Negeri 24 Salemba sebanyak 19 orang. Data pada penelitian ini diperoleh melalui observasi, angket, dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pada tahap pra siklus keterampilan bertanya siswa berada pada kategori rendah dengan rata-rata hanya sebesar 60%. Pada siklus I terjadi sedikit peningkatan keterampilan bertanya siswa menjadi 65%. Kemudian pada siklus II kembali terjadi peningkatan yang signifikan pada keterampilan bertanya siswa menjadi 80%. Berdasarkan penelitian yang telah dilakukan dapat disimpulkan bahwa terjadi peningkatan yang signifikan pada keterampilan bertanya siswa di kelas I-A SD Negeri 24 Salemba melalui penerapan model Problem Based Learning (PBL).
Co-Authors Nasaruddin Nasaruddin Rismayanti Rismayanti