Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal INSPIRASI: Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat
Imam Anas Hadi
Unknown Affiliation
Religion Economics, Econometrics & Finance Education Languange, Linguistic, Communication & Media Social Sciences

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Alat dan Media Pembelajaran dalam Studi Hadist Tarbawi: Strategi Efektif untuk Meningkatkan Pemahaman dan Implementasi Nilai-Nilai Pendidikan Islam Farida Nurul Khasanah; Wassim Ahmad Fahrudin; Imam Anas Hadi
El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat  Vol. 5 No. 4 (2025): El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 
Publisher : Intitut Agama Islam Nasional Laa Roiba Bogor

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

This study intends to examine the role of learning tools and media sourced from the hadith tarbawi, and to explain strategies that are considered effective in improving understanding and implementation of Islamic education values. The method used is qualitative library research. The source of this data is the hadith on learning methods and various literature which related to the object of research. The data collection technique uses the library research method, namely a data collection technique that is not directly aimed at the research subject, but through several Al-Qur'an and Al-Hadith, books, magazines, and other documentary materials that are most relevant to the study. From this study, it can be concluded that the learning tools and media used by the Prophet, contained in several sources of hadith, can be applied in today's learning. These tools and media are considered very ideal to be applied and implemented in the Islamic learning process. However, adjustments and developments are needed to be more effective in improving understanding of Islamic education values ​​and their implementation. Keywords: Educational Hadith, Learning Media, Islamic Learning Strategies
Pendidikan Jasmani Dalam Perspektif Al Quran Dan Hadis Tri Widarti; Imam Anas Hadi; Purwoko Purwoko
INSPIRASI (Jurnal Kajian dan Penelitian Pendidikan Islam) Vol 9, No 2 (2025): Inspirasi
Publisher : Fakultas Agama Islam UNDARIS

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.61689/inspirasi.v9i2.937

Abstract

Pendidikan jasmani memegang peranan penting dalam pembentukan individu yang sehat secara fisik dan mental. Dalam konteks Islam, kekuatan fisik tidak hanya mendukung aktivitas sehari-hari tetapi juga merupakan bagian integral dari keimanan dan tanggung jawab sebagai umat. Artikel ini membahas konsep pendidikan jasmani (tarbiyah al jismiyah) dalam perspektif Al Quran dan Hadis, dengan fokus pada QS. Al-Baqarah ayat 247 dan QS. Al Anfal ayat 60. QS. Al Baqarah ayat 247 menyoroti pentingnya kekuatan fisik dan ilmu pengetahuan sebagai syarat kepemimpinan, sementara QS. Al Anfal ayat 60 menekankan persiapan kekuatan, termasuk kekuatan fisik, untuk menghadapi tantangan. Hadis Nabi Muhammad SAW juga menegaskan bahwa mukmin yang kuat lebih baik dan lebih dicintai Allah daripada mukmin yang lemah. Melalui pendekatan kualitatif dengan metode studi pustaka, penelitian ini mengkaji pentingnya pendidikan jasmani dalam membentuk individu yang kuat dan berdaya saing sesuai dengan nilai-nilai Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan jasmani dalam Islam tidak hanya bertujuan untuk kebugaran fisik tetapi juga sebagai sarana untuk membentuk karakter, meningkatkan keimanan, dan mempersiapkan umat dalam menghadapi berbagai tantangan kehidupan. Oleh karena itu, integrasi pendidikan jasmani dalam sistem pendidikan Islam menjadi hal yang esensial untuk mencetak generasi yang sehat, kuat, dan berakhlak mulia.
Co-Authors Farida Nurul Khasanah Purwoko Purwoko Purwoko Purwoko Tri Widarti Wassim Ahmad Fahrudin