Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Masyarakat Madani Indonesia
Louisa Sarah Kamanasa
PROGRAM STUDI DI LUAR KAMPUS UTAMA UNIVERSITTAS PATTIMURA KABUPATEN MALUKU BARAT DAYA
Humanities Computer Science & IT Education Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pelaksanaan Kegiatan Belajar Mengajar Yang Interaktif Dan Edukatif Di Sekolah Dasar di Desa Tomra Louisa Sarah Kamanasa; Jean Tarisa Bakker; Dorkas Valeria Lukmetiabla; Feronika Leksair; Matias Tetiwar; Asnat Windi Tutupahar; Ayub B. Leklora; Alva Alvino Suikeno; Ary Untajana kosaplawan; Wastry Larwuy; Yanti Makuku; Marsanda Maulotal; Herlina N.E Lolkary; Jonathan Imkokmey; Bendisin Matena
Jurnal Masyarakat Madani Indonesia Vol. 4 No. 4 (2025): November
Publisher : Alesha Media Digital

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59025/ejexwd76

Abstract

Pelaksanaan kegiatan belajar mengajar yang interaktif dan edukatif dilakukan sebagai upaya pengabdian KKN untuk mengatasi tantangan rendahnya partisipasi siswa, minimnya minat literasi, dan suasana pembelajaran yang cenderung konvensional di SD Inpres Tomra, SD Kristen 1 Tomra, dan SD Kristen 2 Tomra, daerah 3T Maluku Barat Daya. Metode yang diterapkan meliputi pembelajaran interaktif berbasis diskusi dan permainan edukatif, penguatan literasi dan numerasi kontekstual menggunakan cerita rakyat lokal, serta penggunaan alat bantu visual sederhana buatan tangan. Kegiatan yang berlangsung selama 3 hari dirancang untuk menempatkan siswa sebagai subjek aktif dalam proses belajar. Hasil pengabdian menunjukkan dampak positif yang signifikan, meliputi peningkatan partisipasi dan antusiasme siswa di kelas, pemahaman materi yang lebih baik, serta perubahan pola pembelajaran guru ke arah yang lebih interaktif. Selain itu, minat baca dan tulis siswa juga mengalami peningkatan. Meskipun terdapat tantangan keterbatasan fasilitas, solusi adaptif dan kolaborasi dengan guru berhasil menciptakan pembelajaran yang efektif dan menarik. Kesimpulannya, kegiatan ini membuktikan bahwa inovasi dalam pendidikan dapat diimplementasikan secara berhasil ditengah keterbatasan dan mampu mendorong transformasi pembelajaran yang berkelanjutan, demi terciptanya generasi yang aktif dan berdaya saing
Co-Authors Alva Alvino Suikeno Ary Untajana kosaplawan Asnat Windi Tutupahar Ayub B. Leklora Bendisin Matena Dorkas Valeria Lukmetiabla Feronika Leksair Herlina N.E Lolkary Jean Tarisa Bakker Jonathan Imkokmey Marsanda Maulotal Matias Tetiwar Wastry Larwuy Yanti Makuku