Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan
Ussajidah, Annisa
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Implementasi E-Portofolio sebagai Alat Evaluasi Proses dan Hasil Belajar dalam Pendidikan Agama Islam (PAI) Ussajidah, Annisa; Annisa, Hawanur; Ernawati, Ernawati
Afeksi: Jurnal Penelitian dan Evaluasi Pendidikan Vol 7, No 1 (2026)
Publisher : Pusat Studi Penelitian dan Evaluasi Pembelajaran

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59698/afeksi.v7i1.815

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengkaji implementasi e-portofolio sebagai alat evaluasi proses dan hasil belajar dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam (PAI). E-portofolio dipandang sebagai bentuk penilaian autentik berbasis digital yang mampu merekam perkembangan belajar peserta didik secara berkelanjutan, baik dari aspek kognitif, afektif, maupun psikomotorik. Metode penelitian yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan desain deskriptif. Data diperoleh melalui observasi pembelajaran, wawancara dengan guru PAI, serta analisis dokumen e-portofolio peserta didik. Teknik analisis data dilakukan melalui reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penggunaan e-portofolio dalam pembelajaran PAI mampu meningkatkan keterlibatan aktif peserta didik, mendorong refleksi diri terhadap capaian belajar, serta memberikan gambaran yang lebih komprehensif mengenai proses dan hasil pembelajaran. Selain itu, e-portofolio memudahkan guru dalam melakukan penilaian berkelanjutan dan memberikan umpan balik yang konstruktif. Implementasi e-portofolio juga sejalan dengan tuntutan pembelajaran abad ke-21 dan mendukung prinsip penilaian autentik dalam Kurikulum Merdeka. Dengan demikian, e-portofolio dapat dijadikan sebagai alternatif instrumen evaluasi yang efektif dan relevan dalam pembelajaran Pendidikan Agama Islam.
Co-Authors Annisa, Hawanur Ernawati Ernawati