Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

Efektivitas Model Personalized Learning Terhadap Motivasi Dan Kemandirian Belajar Peserta Didik simanjuntak, Melvin; Sianipar, Jeremia; tambunan, Jhony ezra; Simamora, Gray; Situmorang, Rael; Situmorang, Risti; Gultom, Esra; Manurung, Endang; Gultom, Rini; Tanjung, Aisyah
Journal of Innovative and Creativity Vol. 6 No. 1 (2026)
Publisher : Fakultas Ilmu Pendidikan Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/joecy.v6i1.7197

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas model personalized learning terhadap motivasi dan kemandirian belajar peserta didik. Model pembelajaran ini menekankan penyesuaian proses belajar berdasarkan kebutuhan, kemampuan, minat, dan gaya belajar peserta didik secara individual. Penelitian menggunakan metode kuasi eksperimen dengan desain pretest–posttest control group. Subjek penelitian terdiri dari 60 peserta didik yang dibagi menjadi kelas eksperimen dan kelas kontrol. Instrumen yang digunakan adalah angket motivasi belajar dan kemandirian belajar. Hasil penelitian menunjukkan adanya peningkatan signifikan motivasi dan kemandirian belajar pada kelas eksperimen dibandingkan kelas kontrol. Temuan ini membuktikan bahwa personalized learning efektif sebagai pendekatan pembelajaran untuk meningkatkan motivasi dan kemandirian belajar peserta didik.