Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Ina Sulistiani, Yeni Sulaeman, Rifki Arif Nugraha
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA DENGAN MENGGUNAKAN METODE VISUAL AUDITORI KINESTETIK (VAK) PADA MATA PELAJARAN ILMU PENGETAHUAN ALAM TENTANG SIFAT DAN PERUBAHAN WUJUD BENDA DI KELAS V SDN PAGADUNGAN 5 PANDEGLANG Ina Sulistiani, Yeni Sulaeman, Rifki Arif Nugraha
Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik Vol. 2 No. 2, Desember (2025): Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik
Publisher : Jurnal Pendidikan dan Penelitian Semesta Mendidik

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan meningkatkan hasil belajar siswa pada mata pelajaran Ilmu Pengetahuan Alam materi Sifat dan Perubahan Wujud Benda melalui penerapan metode Visual Auditori Kinestetik (VAK) di kelas V SDN Pagadungan 5 Pandeglang. Metode penelitian yang digunakan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) model Kemmis dan Mc.Taggart, yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Hasil penelitian menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa secara bertahap, dengan rata-rata nilai pada prasiklus 45,55 dengan persentase  nilai rata-rata 45,55%, siklus I sebesar 55,27 dengan persentase nilai rata-rata 55,27&, siklus II sebesar 67,77 dengan persentase nilai rata-rata 67,77%, dan siklus III mencapai 83,75 dengan persentase nilai rata-rata 83,75%. Peningkatan ini menunujukkan bahwa metode VAK mampu meningkatkan pemahaman konsep serta keterlibatan aktif siswa selama pembelajaran. Dengan demikian, metode VAK efektif digunakan untuk meningkatkan hasil belajar siswa pada materi Sifat dan Perubahan Wujud Benda.
Co-Authors