Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indo-MathEdu Intellectuals Journal Jurnal Medika: Medika
Sihotang, Yulita Fitriani
Unknown Affiliation
Dentistry Health Professions Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Public Health

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Manfaat Media Smart Box untuk Meningkatkan Kemampuan Literasi Siswa Kelas 1 SD Negeri 124385 Pematangsiantar Sijabat, Desi; Hutapea, Nurintan; Tambunan, Jhony Ezra; Sihotang, Yulita Fitriani; Cahaya, Tiara Tri; Saragih, Sarfika; Hutahaean, Angelin Elisa Novita; Tambunan, Cindy Jesica
Jurnal Medika: Medika Vol. 5 No. 1 (2026)
Publisher : LPPM Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/k5cs8511

Abstract

Kemampuan literasi merupakan fondasi krusial dalam pendidikan anak usia dini. Pada siswa kelas 1 Sekolah Dasar, penguasaan literasi awal menjadi penentu keberhasilan akademis selanjutnya. Namun, metode pembelajaran yang konvensional sering kali kurang mampu meningkatkan minat dan motivasi siswa. Berdasarkan observasi awal di SD Negeri 124385 Pematangsiantar, terdapat kebutuhan akan media pembelajaran yang inovatif, interaktif, dan menarik untuk mendukung proses literasi. Tujuan dari pengabdian ini adalah untuk mensosialisasikan manfaat dan penggunaan media Smart Box sebagai solusi alternatif dalam meningkatkan kemampuan literasi siswa kelas 1. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan melaksanakan kegiatan sosialisasi yang terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, dan evaluasi. Pelaksanaan meliputi demonstrasi penggunaan Smart Box, praktik langsung oleh siswa, dan diskusi dengan guru terkait integrasi media dalam pembelajaran. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan antusiasme dan keterlibatan aktif siswa dalam kegiatan belajar mengajar. Guru-guru menyatakan bahwa Smart Box merupakan media yang efektif dan praktis untuk diterapkan. Secara keseluruhan, sosialisasi ini berhasil memberikan pemahaman mengenai pentingnya media pembelajaran inovatif dan memberikan dampak positif terhadap motivasi belajar literasi siswa. Disarankan agar sekolah dapat mengadopsi dan mengembangkan media Smart Box secara berkelanjutan dengan melibatkan peran orang tua.
Pengaruh Media Pembelajaran Pop-Up Book Terhadap Hasil Belajar PKn Siswa Kelas V UPTD SD Negeri 122379 Pematang Siantar Siahaan, Theresia Monika; Situngkir, Dian Agnes Carolin; Sihotang, Yulita Fitriani; Silitonga, Esra Melina; Hutasoit, Wenny Lasri; Purba, Nova Wanti; Sitohang, Edward Leonardo
Indo-MathEdu Intellectuals Journal Vol. 7 No. 1 (2026): Indo-MathEdu Intellectuals Journal (In-Press)
Publisher : Lembaga Intelektual Muda (LIM) Maluku

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.54373/imeij.v7i1.4995

Abstract

This study aims to determine the effect of using pop-up books as learning media on the Civic Education (PKn) learning outcomes of fifth-grade students at UPTD SD Negeri 122379 Pematang Siantar. The background of this study is the low PKn learning outcomes of students caused by conventional learning methods that do not actively involve students. This study uses a quantitative approach with a simple experimental method. The research subjects were one class, namely the fifth grade, consisting of 26 students. The research instrument was a written test consisting of a pretest and posttest to measure student learning outcomes before and after the application of pop-up books. The data obtained were analysed through instrument testing and statistical analysis to see the difference in learning outcomes. The results showed an increase in student learning outcomes after the use of pop-up books. Data analysis showed that pop-up book learning media had a significant effect on students' Civics learning outcomes. Thus, the use of pop-up book media proved to be effective in improving learning outcomes and could be used as an alternative learning media that was interesting and meaningful in Civics learning in primary schools.
Co-Authors Cahaya, Tiara Tri Hutahaean, Angelin Elisa Novita Hutapea, Nurintan Hutasoit, Wenny Lasri Purba, Nova Wanti Saragih, Sarfika Siahaan, Theresia Monika Sijabat, Desi Silitonga, Esra Melina Sitohang, Edward Leonardo Situngkir, Dian Agnes Carolin Tambunan, Cindy Jesica tambunan, Jhony ezra