Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.562
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan
Suniarti , Nining
Unknown Affiliation
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Mathematics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Membangun Iman dan Akhlak Mulia Melalui Pendidikan Agama Islam Sarlina, Intan; Suniarti , Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1619

Abstract

Pendidikan Agama Islam sangat penting untuk membentuk karakter moral dan iman siswa sebagai bagian dari upaya menciptakan manusia yang utuh. Pendidikan adalah proses membimbing dan membiasakan diri pada cita-cita moral, spiritual, dan sosial, di samping menjadi sarana penyampaian pengetahuan. Melalui penggunaan shalat Subuh selama Ramadan, penelitian ini berupaya menyelidiki bagaimana Pendidikan Agama Islam membentuk karakter mulia siswa. Buku, publikasi ilmiah, dan temuan penelitian sebelumnya yang relevan dengan topik pendidikan dan moralitas Islam berfungsi sebagai sumber data untuk studi kualitatif ini. Hasil kajian menunjukkan bahwa pendidikan Subuh di bulan Ramadan yang dilaksanakan secara terprogram dan berkesinambungan mampu meningkatkan keimanan peserta didik melalui pembiasaan ibadah, pembacaan Al-Qur’an, serta pemahaman nilai-nilai akidah dan ibadah. Selain itu, pendidikan Subuh juga berkontribusi signifikan dalam membentuk akhlak mulia peserta didik, yang tercermin dalam sikap disiplin, sopan santun, tanggung jawab, serta kepedulian sosial. Penyampaian materi akhlak melalui keteladanan dan kisah-kisah Nabi menjadi faktor penting dalam internalisasi nilai-nilai Islam. Dengan demikian, pendidikan Subuh di bulan Ramadan dapat dijadikan sebagai sarana efektif dalam memperkuat pelaksanaan Pendidikan Agama Islam guna membangun iman dan membentuk akhlak mulia peserta didik secara holistik.
Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Penguatan Iman Dan Akhlak Mulia Gustina Putri, Marsyah; Suniarti , Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1622

Abstract

Pendidikan Agama Islam sangat penting secara strategis dalam membentuk keyakinan dan standar moral yang tinggi pada manusia dalam upaya menciptakan karakter yang utuh. Pendidikan agama berfungsi sebagai alat untuk menginternalisasi cita-cita Islam dalam kehidupan sehari-hari, di samping memberikan informasi dalam menghadapi masalah kontemporer dan globalisasi. Melalui penggunaan pengajaran Subuh sepanjang bulan Ramadhan, penelitian ini berupaya menyelidiki pengaruh pengajaran Agama Islam dalam memperkuat iman dan menanamkan kebajikan yang mulia. Metodologi penelitian Masjid Baiturrahman di Dusun Ujung Padang adalah teknik deskriptif kualitatif yang menggabungkan temuan observasi dan wawancara dengan jamaah, pemimpin agama, dan pengelola masjid dengan semacam studi pustaka. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pendidikan Subuh yang dilaksanakan secara rutin dan terstruktur selama bulan Ramadan berkontribusi signifikan dalam meningkatkan kesadaran beribadah, pemahaman nilai-nilai akidah, serta pembiasaan membaca Al-Qur’an, khususnya pada anak-anak dan remaja. Selain itu, kegiatan ini juga berperan dalam membentuk akhlak mulia, yang tercermin dalam peningkatan sikap disiplin, sopan santun, tanggung jawab, dan kepedulian sosial. Penyampaian materi melalui keteladanan dan kisah Nabi Muhammad SAW menjadi faktor penting dalam internalisasi nilai-nilai akhlak
Pendidikan Agama Islam Dan Pembentukan Karakter Anak Usia Dini Afril Liani, Zila; Suniarti , Nining
Edusiana: Jurnal Ilmu Pendidikan Vol. 3 No. 2 (2025): September 2025
Publisher : LPPI Yayasan Almahmudi bin Dahlan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.70437/edusiana.v3i2.1688

Abstract

Pendidikan Agama Islam (PAI) pada anak usia dini memiliki peran strategis sebagai fondasi utama dalam pembentukan karakter dan kepribadian anak, khususnya pada masa golden age yang merupakan periode krusial bagi perkembangan moral, spiritual, dan emosional. Pada fase ini, anak memiliki daya serap tinggi terhadap nilai-nilai yang ditanamkan melalui pengalaman belajar yang bermakna. Namun, implementasi PAI dalam praktik pendidikan masih cenderung berorientasi pada aspek kognitif dan hafalan, sehingga belum sepenuhnya menyentuh proses internalisasi nilai dan pembentukan karakter secara holistik. Artikel ini bertujuan untuk mengkaji peran Pendidikan Agama Islam dalam pembentukan karakter anak usia dini serta mengidentifikasi strategi pedagogis yang efektif dalam menanamkan nilai-nilai Islam secara kontekstual dan berkelanjutan. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif melalui studi pustaka dengan menganalisis berbagai literatur ilmiah yang relevan serta kajian perkembangan anak dalam perspektif psikologi Islam. Hasil kajian menunjukkan bahwa pembentukan karakter anak usia dini bertumpu pada konsep fitrah yang distimulasi melalui keteladanan pendidik dan orang tua, pembiasaan ibadah dan perilaku sehari-hari, serta penggunaan kisah-kisah profetik yang menyenangkan dan bermakna.
Co-Authors Afril Liani, Zila Gustina Putri, Marsyah Sarlina, Intan