Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Indonesian Research Journal on Education
Ulul Azmi, Alfan Nuri
Unknown Affiliation
Religion Arts Humanities Chemistry Education Energy Environmental Science Languange, Linguistic, Communication & Media Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Library & Information Science Materials Science & Nanotechnology Mathematics Physics Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penggunaan Kartu Ide Sebagai Stimulus Kreativitas dalam Membuat Logo Bertema Keanekaragaman Musik Daerah di Kelas VII E SMPN 1 Malang Ulul Azmi, Alfan Nuri; Zandra, Rully Aprilia
Indonesian Research Journal on Education Vol. 5 No. 6 (2025): Irje 2025
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/irje.v5i6.3620

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan kreativitas peserta didik dalam pembelajaran seni rupa, khususnya pada materi membuat logo bertema keanekaragaman musik daerah, melalui penggunaan media pembelajaran berupa kartu ide. Penelitian dilakukan di kelas VII E SMPN 1 Malang dengan pendekatan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari tahap perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Kartu ide dirancang untuk memberikan stimulus visual dan informasi terkait alat musik daerah, simbol kedaerahan, dan unsur budaya lainnya. Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan kartu ide dapat meningkatkan lima aspek kreativitas, yaitu kelancaran (fluency), keluwesan (flexibility), keaslian (originality), keterperincian (elaboration), dan kepekaan (sensitivity). Data menunjukkan peningkatan kreativitas peserta didik dari 54,55% (kategori cukup) pada siklus I menjadi 90,1% (kategori sangat baik) pada siklus II. Dengan demikian, kartu ide terbukti efektif dalam merangsang ide kreatif, memperkuat apresiasi budaya lokal, serta meningkatkan keaktifan dan kualitas hasil desain peserta didik. Penelitian ini merekomendasikan penggunaan media pembelajaran inovatif berbasis budaya dalam proses pembelajaran seni rupa di sekolah menengah.
Co-Authors Rully Aprilia Zandra