Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Journal of Artificial Intelligence and Digital Business
Alfauzi, Hasbulloh Karim
Unknown Affiliation
Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Electrical & Electronics Engineering Engineering

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Peran Kepala Sekolah dalam Meningkatkan Kinerja Guru di SD Negeri Bangbayang Cisolok Hermawan, Ridwan; Qomariyah, Siti; Alfauzi, Hasbulloh Karim; Muslimat, Emat; Hadad, Nawil
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5243

Abstract

Peran kepala sekolah dalam meningkatkan kinerja guru di SD Negeri Bangbayang Cisolok memiliki arti strategis dalam upaya mewujudkan pendidikan dasar yang berkualitas dan berdaya saing. Kepala sekolah berfungsi tidak hanya sebagai pemimpin administratif, tetapi juga sebagai supervisor akademik, motivator, dan inovator yang berperan penting dalam menciptakan iklim kerja kondusif serta meningkatkan profesionalisme guru. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui bagaimana kepala sekolah menjalankan perannya dalam meningkatkan kinerja guru melalui strategi kepemimpinan, supervisi, pembinaan, serta pengembangan kompetensi di lingkungan sekolah. Metode yang digunakan adalah pendekatan kualitatif dengan teknik pengumpulan data melalui observasi kegiatan pembelajaran, wawancara dengan kepala sekolah dan guru, serta analisis dokumen terkait program peningkatan mutu guru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa kepala sekolah SD Negeri Bangbayang Cisolok telah menerapkan berbagai strategi untuk meningkatkan kinerja guru, antara lain melalui supervisi akademik yang berkelanjutan, pelatihan profesional, pembinaan kedisiplinan, dan pemberian motivasi kerja. Implementasi kepemimpinan yang partisipatif dan komunikatif juga berdampak positif terhadap semangat kerja guru dalam menyusun perencanaan pembelajaran, menerapkan metode inovatif, serta mengevaluasi hasil belajar siswa. Namun, penelitian ini juga menemukan beberapa kendala seperti keterbatasan sarana pembelajaran, belum optimalnya penggunaan teknologi digital dalam proses mengajar, serta masih perlunya peningkatan kompetensi pedagogik guru. Kepala sekolah perlu memiliki pola pikir futuristik agar dapat berperan sebagai agen perubahan dalam menghadapi tantangan pendidikan di era Society 5.0. Pemikiran ini mendorong kepala sekolah untuk merumuskan visi dan strategi yang selaras dengan kemajuan teknologi sekaligus berlandaskan nilai-nilai kemanusiaan
Implementasi Manpower Planning Approach untuk Optimalisasi Kompetensi Lulusan Jurusan Perhotelan di SMK Mutiara Terpadu Palabuhan Ratu Hermawan, Ridwan; Qomariyah, Siti; Alfauzi, Hasbulloh Karim; Muslimat, Emat; Hadad, Nawil
RIGGS: Journal of Artificial Intelligence and Digital Business Vol. 4 No. 4 (2026): November - January
Publisher : Prodi Bisnis Digital Universitas Pahlawan Tuanku Tambusai

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31004/riggs.v4i4.5312

Abstract

The Manpower Planning Approach plays a strategic role in enhancing the quality of vocational education and producing graduates who are competent and job-ready in the hospitality sector. This approach is crucial in bridging the gap between graduates’ competencies and the needs of the service industry, which demands high professionalism, excellent service skills, and a strong work ethic. This study aims to comprehensively examine the implementation of the Manpower Planning Approach in the Hospitality Department, covering aspects such as planning, strategy, challenges, solutions, and evaluation. The research employs a qualitative approach, utilizing data collection techniques including classroom observations, interviews with teachers and students, and analysis of learning documents. The findings indicate that the implementation of the Manpower Planning Approach in the Hospitality Department has been carried out systematically and is oriented toward industry needs. The school applies a competency-based curriculum, enhances teacher capacity through industrial training, and strengthens partnerships with hotel industries for internship programs. Although several challenges remain such as limited practical facilities, a shortage of productive teachers, and rapid changes in the hospitality industry continuous improvement efforts have been made through strengthening partnerships, improving teacher competence, and developing learning facilities. This approach has proven effective in increasing the relevance of vocational education and enhancing the competitiveness of graduates in the hospitality sector.
Co-Authors Hadad, Nawil Hermawan, Ridwan Muslimat, Emat Siti Qomariyah