Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Putri S, Dahliani Permata
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penyuluhan dan Kampanye Anti-Bullying Stop Bullying, Jadilah Teman yang Baik pada Siswa SMP: Strategi Preventif Perilaku Kekerasan di Sekolah Susanti, Revita; Klaudia, Anjeli Intan; Putri S, Dahliani Permata; Figurita, Desi; Putri, Fanny Enjelia
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 10 (2025): Desember
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i10.3616

Abstract

Bullying merupakan salah satu bentuk kekerasan yang sering terjadi di lingkungan sekolah dan berdampak negatif terhadap kesejahteraan psikologis serta perkembangan sosial siswa. Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan pengetahuan dan kesadaran siswa SMP mengenai definisi, bentuk, dampak, dan strategi pencegahan bullying melalui penyuluhan dan kampanye “Stop Bullying, Jadilah Teman yang Baik”. Kegiatan dilaksanakan di SMP Negeri 18 Pekanbaru dengan metode ceramah interaktif, diskusi, dan tanya jawab. Materi mencakup konsep bullying, jenis-jenis bullying, faktor penyebab, serta langkah yang dapat dilakukan siswa dalam mencegah dan menghadapi tindakan bullying. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa mengenai bullying, ditandai dengan kemampuan siswa menjelaskan kembali materi yang disampaikan serta keterlibatan aktif selama proses penyuluhan. Respon peserta sangat positif, dan mereka menunjukkan antusiasme serta kesadaran yang lebih baik terhadap pentingnya menciptakan lingkungan sekolah yang aman dan saling menghargai. Kegiatan ini terbukti efektif sebagai strategi preventif dalam menekan risiko terjadinya kekerasan di sekolah dan dapat diimplementasikan secara berkelanjutan sebagai bagian dari program sekolah ramah anak.
Co-Authors Figurita, Desi Klaudia, Anjeli Intan Putri, Fanny Enjelia Susanti, Revita