Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa
Zaman, Zain Nur
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Arts Humanities Civil Engineering, Building, Construction & Architecture Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance Education Energy Health Professions Industrial & Manufacturing Engineering Law, Crime, Criminology & Criminal Justice Mathematics Medicine & Pharmacology Nursing Physics Public Health Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Sosialisasi Pengenalan Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Literasi Digital Siswa Madrasah Ibtidaiyah Ma'arif Nu Tidu Zaman, Zain Nur; Matsuka, Risqi Akbar; Soedarmaji, Prayogo Bagus; Al Azkiya, Zidan Azka; Al Bana, Muhammad Hanif
Jurnal Pengabdian Masyarakat Bangsa Vol. 3 No. 11 (2026): Januari
Publisher : Amirul Bangun Bangsa

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59837/jpmba.v3i11.3832

Abstract

Perkembangan teknologi digital mendorong perlunya peningkatan literasi digital sejak usia dini, termasuk pemahaman dasar mengenai Artificial Intelligence (AI). Namun, pada jenjang pendidikan dasar, khususnya di lingkungan madrasah ibtidaiyah, pengenalan AI masih sangat terbatas. Kegiatan pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk memberikan pemahaman awal tentang konsep Artificial Intelligence kepada siswa MI Ma’arif NU Tidu serta menumbuhkan minat dan kesadaran siswa terhadap penggunaan teknologi secara bijak. Metode pelaksanaan kegiatan menggunakan pendekatan sosialisasi edukatif dan interaktif melalui media visual, simulasi sederhana, permainan edukatif, serta diskusi ringan yang disesuaikan dengan karakteristik siswa sekolah dasar. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan pemahaman siswa terhadap konsep dasar AI, di mana siswa mulai mampu mengenali contoh penerapan AI dalam kehidupan sehari-hari. Selain itu, antusiasme dan partisipasi aktif siswa selama kegiatan menjadi indikator bahwa pendekatan pembelajaran yang kontekstual dan menyenangkan efektif dalam meningkatkan literasi digital. Kegiatan ini diharapkan dapat menjadi langkah awal dalam memperkuat literasi digital siswa madrasah ibtidaiyah serta menjadi model kegiatan pengabdian yang dapat diterapkan pada lingkungan pendidikan dasar lainnya.  
Co-Authors Al Azkiya, Zidan Azka Al Bana, Muhammad Hanif Matsuka, Risqi Akbar Soedarmaji, Prayogo Bagus