Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Eunoia : Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia
Anandari, Elisa
Universitas Indraprasta PGRI, Jakarta
Education Languange, Linguistic, Communication & Media Library & Information Science Social Sciences Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Afektifisasi Pendidikan Karakter Melalui Materi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia Sumadyo, Bambang; Prameswari, Jatut Yoga; Anandari, Elisa
EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia) Vol 5, No 2 (2025): EUNOIA (Jurnal Pendidikan Bahasa Indonesia)
Publisher : Fakultas Ilmu Tarbiyah dan Keguruan UIN Sumatera Utara

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.30821/eunoia.v5i2.4843

Abstract

Abstrak: Domain Afektif dalam Taksonomi Bloom menyatakan bahwa tujuan dari belajar tidak hanya tergambar melalui nilai hasil belajar, tetapi juga harus  berkaitan dengan sikap. Kecerdasan pada pendidikan mencakup kecerdasan emosional (Emotional Quotient), kecerdasan sosial (Social Quotient), kecerdasan spiritual (Spiritual Quotient), dan kecerdasan dalam mengatasi kesulitan (Adversity Quotient) yang berkaitan dengan bagaimana menjadikan tantangan bahkan ancaman menjadi sebuah peluang pada era masa kini. Metode dalam penelitian ini dengan menggunakan studi kepustakaan dengan mengambil data dari berbagai buku referensi, literatur, dan laporan serta hasil penelitian sebelumnya yang sejenis. Peran guru dalam mewujudkan dan membentuk pendidikan karakter pada siswa melalui materi pelajaran Bahasa Indonesia dapat menjadi upaya dan solusi atas permasalahan degradasi moral, kesantunan berbahasa, lunturnya sikap positif terhadap Bahasa Indonesia. Hal tersebut dapat diselesaikan dengan penerapan ranah afektif berupa pendidikan karakter melalui materi pembelajaran Bahasa Indonesia.
Co-Authors Bambang Sumadyo Prameswari, Jatut Yoga