Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JPNM : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin
Teresia Silaban
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education Social Sciences

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Model Pembelajaran Berbasis Masalah untuk Meningkatkan Hasil Belajar Peserta Didik pada Pembelajaran Persamaan Gaya Pegas pada Kelas XI F2 SMA YPKK Teruna Bakti Teresia Silaban
JPNM Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin Vol. 3 No. 4 (2025): December : Jurnal Pustaka Nusantara Multidisiplin (ACCEPTED)
Publisher : SM Institute

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.59945/jpnm.v3i4.857

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi hasil belajar peserta didik pada materi pelajaran fisika, dengan fokus khusus pada proses belajar peserta didik terkait materi persamaan gaya pegas melalui penerapan model Problem-Based Learning (PBL) di kelas XI F2 tahun pelajaran 2025. Metode penelitian yang digunakan mencakup pengumpulan data melalui observasi dan wawancara, serta analisis data menggunakan n-gain. Hasil utama menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam hasil belajar peserta didik, serta keberagaman tingkat pemahaman di antara mereka. Temuan ini memberikan wawasan penting untuk pengembangan strategi pengajaran yang lebih efektif, sehingga dapat mengakomodasi kebutuhan belajar setiap individu dalam kelas. Kesimpulan dari penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran yang menerapkan model PBL terbukti menjadi metode yang efektif dalam meningkatkan kemampuan berpikir kritis peserta didik dan membantu mereka memecahkan masalah nyata dalam kehidupan sehari-hari. Penelitian ini diharapkan dapat menjadi acuan bagi pendidik dalam mengimplementasikan pendekatan pembelajaran yang inovatif dan relevan.
Co-Authors