Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal EKSAKTA : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
adinda, anita -
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
PENGEMBANGAN E-LKPD BERBASIS LIVEWORKSHEETS UNTUK MENINGKATKAN HASIL DAN MINAT BELAJAR MATEMATIKA SISWA MATERI LINGKARAN KELAS VII DI MTS MARDHATILLAH TAPANULI SELATAN batubara, ayu rahmi suhaida; nasution, mariam -; adinda, anita -
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 11, No 1 (2026): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v11i1.47-53

Abstract

Penelitian ini merupakan penelitian pengembangan (Research and Development, RD) yang bertujuan untuk menghasilkan produk berupa E-LKPD berbasis Liveworksheets dengan pendekatan kontekstual pada materi lingkaran untuk siswa kelas VII MTs Mardhatillah Tapanuli Selatan. Model pengembangan yang digunakan adalah model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Tahapan penelitian meliputi analisis kebutuhan, perancangan produk, pengembangan, implementasi, dan evaluasi. Hasil validasi menunjukkan bahwa E-LKPD berbasis Liveworksheets dinyatakan sangat valid dengan rata-rata persentase 94,31% dari ahli materi, 95% dari ahli media, dan 95% dari ahli bahasa. Dari aspek kepraktisan, hasil angket menunjukkan nilai rata-rata sebesar 91% yang termasuk kategori sangat praktis. Sementara itu, uji efektivitas menunjukkan peningkatan hasil belajar dari 0% pada pretest menjadi 73% pada posttest, dengan nilai N-Gain sebesar 48% (kategori sedang). Minat belajar siswa juga meningkat dengan N-Gain sebesar 69% (kategori sedang). Dengan demikian, E-LKPD berbasis Liveworksheets efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan minat belajar matematika siswa pada materi lingkaran.
PENGARUH INTENSITAS PENGGUNAAN MEDIA SOSIAL DAN DUKUNGAN ORANG TUA TERHADAP KEDISIPLINAN BELAJAR SISWA SMA N 2 PLUS SIPIROK Hasibuan, Aisyah Amini; Suparni, Suparni -; adinda, anita -
Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA Vol 11, No 1 (2026): Eksakta : Jurnal Penelitian dan Pembelajaran MIPA
Publisher : Fakultas Keguruan Dan Ilmu Pendidikan, UM-Tapsel

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31604/eksakta.v11i1.54-61

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh intensitas penggunaan media sosial dan dukungan orang tua terhadap kedisiplinan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif dengan metode ex post facto. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh siswa di sekolah yang diteliti, sedangkan sampel penelitian ditentukan menggunakan teknik purposive sampling, sehingga diperoleh sejumlah responden sesuai dengan kriteria yang telah ditetapkan.Pengumpulan data dilakukan melalui angket dengan skala Likert, kemudian dianalisis menggunakan statistik deskriptif dan inferensial. Teknik analisis data meliputi uji regresi linier sederhana, regresi linier berganda, uji t, uji F, serta koefisien determinasi (R²) dengan bantuan program IBM SPSS.Hasil penelitian menunjukkan bahwa intensitas penggunaan media sosial berpengaruh negatif terhadap kedisiplinan belajar siswa, demikian pula dukungan orang tua memiliki pengaruh positif terhadap kedisiplinan belajar. Secara simultan, intensitas penggunaan media sosial dan dukungan orang tua tidak berpengaruh signifikan terhadap kedisiplinan belajar siswa. Temuan ini menunjukkan bahwa pengelolaan penggunaan media sosial yang bijak serta dukungan orang tua yang optimal berperan penting dalam meningkatkan kedisiplinan belajar siswa. 
Co-Authors batubara, ayu rahmi suhaida Hasibuan, Aisyah Amini nasution, mariam - Suparni, Suparni -