Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Bukhari, Lalu Ahmad
Unknown Affiliation
Education Physics Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
A Humanistic Approach to Preventing Bullying: Collaboration Between School Counselors and Homeroom Teachers at Vocational High School Bukhari, Lalu Ahmad; In'am, Akhsanul; Ekowati, Dyah Worowirastri
G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling Vol. 10 No. 02 (2026): April 2026, G-Couns: Jurnal Bimbingan dan Konseling
Publisher : Universitas PGRI Yogyakarta

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.31316/g-couns.v10i02.8341

Abstract

Bullying in vocational schools, which involves late adolescents with complex psychosocial dynamics, requires a holistic prevention approach. This study examines the implementation of a humanistic approach through collaboration between Guidance and Counseling Teachers and Homeroom Teachers to prevent bullying at State Vocational High School 1 Narmada, West Lombok. Using a qualitative case study design, data are collected through observation, interviews, and document analysis. The results show that structured collaboration through regular coordination meetings, informal communication, and joint interventions, such as home visits, is highly effective for early detection and case management. The humanistic approach, embodied in empathy, unconditional acceptance, and reflective dialogue, is consistently applied in counseling services and learning interactions. School policy support through the Duta Sahabat and Teman Curhat programs strengthens the creation of an inclusive and safe school climate. This collaborative model not only reduces incidents of bullying but also promotes emotional awareness, peer support, and a culture of mutual respect. This study concludes that the synergy between humanistic approaches and teacher cooperation, supported by school leadership, is an effective strategy for building a positive learning environment in vocational schools. Keywords: humanistic approach, guidance and counseling, homeroom teachers, bullying, vocational schools
Impementasi Layanan Bimbingan Karir dalam Membentuk Kematangan Pilihan Karir Siswa Kelas Akhir di SMK Negeri 1 Narmada Bukhari, Lalu Ahmad; Iswatiningsih, Daroe
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4228

Abstract

Layanan bimbingan karir memiliki peran penting dalam membantu siswa Sekolah Menengah Kejuruan menentukan arah karir setelah lulus. Melalui layanan yang terarah, siswa diharapkan mampu mengenali potensi diri dan membuat keputusan karir secara matang. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan implementasi layanan bimbingan karir dalam membentuk kematangan pilihan karir siswa kelas akhir di SMK Negeri 1 Narmada. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode studi kasus. Data dikumpulkan melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi terhadap guru bimbingan dan konseling serta siswa kelas akhir. Hasil penelitian menunjukkan bahwa layanan bimbingan karir yang dilaksanakan melalui konseling ndividu, bimbingan kelompok, dan kegiatan eksplorasi karir mampu meningkatkan pemahaman diri, kepercayaan diri, serta kesiapan siswa dalam menentukan pilihan karir. Kesimpulannya, implementasi layanan bimbingan karir di SMK Negeri 1 Narmada berkontribusi positif dalam membentuk kematangan pilihan karir siswa meskipun masih terdapat beberapa kendala dalam pelaksanaannya.
Kontrbusi Alumni SDN 2 Batu Mekar Dalam Penguatan Motivasi Siswa Bukhari, Lalu Ahmad; Inganah, Siti
Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan Vol. 10 No. 4b (2025): Edisi Khusus
Publisher : Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan, Universitas Mataram

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.29303/jipp.v10i4b.4270

Abstract

Pendidikan abad ke-21 menuntut penguatan karakter sebagai dasar pembentukan generasi berintegritas dan bertanggung jawab. Penelitian ini bertujuan mendeskripsikan kontribusi alumni SDN 2 Batu Mekar dalam penguatan karakter siswa. Pendekatan yang digunakan adalah kualitatif studi kasus dengan teknik wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala sekolah, guru, siswa, dan alumni. Hasil penelitian menunjukkan bahwa alumni berperan penting melalui kegiatan motivasi,pembinaan sosial, dan program Alumni Menginspirasi yang menanamkan nilai disiplin, tanggung jawab, dan rasa bangga terhadap sekolah. Kolaborasi antara alumni, guru, dan sekolah menciptakan pembelajaran yang kontekstual dan bermakna. Kendala utama berupa keterbatasan waktu dan koordinasi diatasi melalui pembentukan Forum Alumni Peduli Sekolah (FAPS). Penelitian ini menyimpulkan bahwa kontribusi alumni berperan strategis dalam memperkuat pendidikan karakter berbasis keteladanan sosial dan layak dijadikan model bagi sekolah lain.
Co-Authors Daroe Iswatiningsih In’am, Akhsanul Siti Inganah Worowirastri E., Dyah