Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.408
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Istinbath ISTINBATH
Nisa Anggraini
Unknown Affiliation
Religion Humanities Economics, Econometrics & Finance Education

Published : 2 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 2 Documents
Search

 1 
Efektivitas Metode Ceramah Pada Pembelajaran SKI Dalam Memotivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Nurul Falah Nisa Anggraini
Istinbath Vol 17 No 2 (2025): Istinbath
Publisher : Kopertais Wilayah VII Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/istinbath.v17i2.32135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode ceramah dalam memotivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Aliyah Nurul Falah Kota Jambi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi, data dikumpul melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru SKI, serta siswa, dengan menggunakan metode triangulasi. Analisis data meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa metode ceramah efektif karena rileks, mudah dipahami, dan efisien waktu, meski perlu diselingi metode interaktif lain untuk hindari kebosanan. Faktor pendukung meliputi kemampuan guru, penyampaian menarik, media sesuai, interaksi guru-siswa, serta kesediaan siswa. Secara keseluruhan, metode ini meningkatkan motivasi dan hasil belajar jika dikombinasikan dengan variasi, menciptakan suasana belajar nyaman dan menyenangkan. Keywords:  Efektivitas, Metode Ceramah, Sejarah Kebudayaan Islam
Efektivitas Metode Ceramah Pada Pembelajaran SKI Dalam Memotivasi Belajar Siswa Madrasah Aliyah Nurul Falah Nisa Anggraini
Istinbath Vol 17 No 2 (2025): Istinbath
Publisher : Kopertais Wilayah VII Palembang

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.19109/istinbath.v17i2.32135

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui efektivitas metode ceramah dalam memotivasi belajar siswa pada mata pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam (SKI) di Madrasah Aliyah Nurul Falah Kota Jambi. Menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan metode fenomenologi, data dikumpul melalui wawancara, observasi, dan dokumentasi terhadap kepala madrasah, guru SKI, serta siswa, dengan menggunakan metode triangulasi. Analisis data meliputi pengumpulan, reduksi, penyajian, dan kesimpulan. Hasil menunjukkan bahwa metode ceramah efektif karena rileks, mudah dipahami, dan efisien waktu, meski perlu diselingi metode interaktif lain untuk hindari kebosanan. Faktor pendukung meliputi kemampuan guru, penyampaian menarik, media sesuai, interaksi guru-siswa, serta kesediaan siswa. Secara keseluruhan, metode ini meningkatkan motivasi dan hasil belajar jika dikombinasikan dengan variasi, menciptakan suasana belajar nyaman dan menyenangkan. Keywords:  Efektivitas, Metode Ceramah, Sejarah Kebudayaan Islam
Co-Authors