Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal MAXIMAL
Laily Safarina Fadliyah
Unknown Affiliation
Agriculture, Biological Sciences & Forestry Humanities Biochemistry, Genetics & Molecular Biology Computer Science & IT Economics, Econometrics & Finance

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Penerapan Proses HOTS Menuju Kelas Saling Belajar Menggunakan Mix Model Pembelajaran Penanaman Konsep IPA di SD Achmad Fanani; Laily Safarina Fadliyah; Ainun Mursyidah; Dini Adila Rahmah
Maksimal Jurnal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan Vol 3 No 3 (2026): Februari
Publisher : Maximal Journal : Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya dan Pendidikan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian payung ini menekankan pentingnya kemampuan berpikir tingkat tinggi (HOTS) siswa, seperti pemecahan masalah, eksperimen, dan pemikiran kritis, dalam penanaman konsep pada pembelajaran IPA. Metode yang digunakan adalah penelitian kuantitatif deskriptif dengan tujuan untuk mengevaluasi penerapan strategi penanaman konsep dalam mengembangkan HOTS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pengembangan HOTS pada pembelajaran IPA dapat dilakukan melalui beberapa pendekatan efektif, yaitu penerapan model experiential learning, penerapan konsep IPA dalam berpikir kritis, dan penerapan metode outdoor learning. Ketiga pendekatan ini terbukti sebagai strategi pembelajaran yang sukses dalam mengintegrasikan teori dengan praktik, membantu siswa memahami konsep IPA secara mendalam dan meningkatkan kemampuan HOTS mereka. Pendekatan ini tidak hanya memperkuat pemahaman siswa, tetapi juga mendorong keterampilan berpikir kritis dan kreatif yang esensial untuk pembelajaran yang efektif.
Co-Authors Ainun Mursyidah Dini Adila Rahmah Fanani , Achmad