Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.61
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Lempuk: Jurnal Ilmu Kelautan dan Perikanan DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Open Access DRIVERset
Andriani, Nani
Unknown Affiliation
Religion Agriculture, Biological Sciences & Forestry Education Health Professions Medicine & Pharmacology Nursing Public Health Other

Published : 3 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 3 Documents
Search

 1 
Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Pembahasan Listrik Dinamis Kelas IX SMP Negeri 1 Nisam Faradhillah, Faradhillah; Andriani, Nani
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 2 No. 1 (2026): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Februari 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v2i1.1425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kolaborasi model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) terhadap hasil belajar pada pokok pembahasan listrik dinamis kelas IX di SMP Negeri 1 Nisam. (2) respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan kolaborasi model Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperiment) dengan desain Posttest Only Control dan pengambilan sampel dengan teknik Purposive Sampling. Pengambilan data dilakukan dikelas IXC sebagai eksperimen dengan jumlah siswa 25 orang dan IXD sebagai kelas kontrol dengan jumlah 26 siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan aplikasi SPSS 18. Pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 79,84 dan kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 72,31. Adapun untuk uji hipotesis data uji independent sample t test siswa diperoleh nilai signifikan 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05. Sehingga dapat diambil keputusan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata respon siswa terhadap kolaborasi model Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) adalah sebesar 79,5%. Berdasarkan kriteria pengujian maka dapat disimpulkan bahwa kolaborasi model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pokok pembahasan listrik dinamis kelas IX di SMP Negeri 1 Nisam.
Pengaruh Kolaborasi Model Pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) Terhadap Hasil Belajar Siswa Pada Pokok Pembahasan Listrik Dinamis Kelas IX SMP Negeri 1 Nisam Faradhillah, Faradhillah; Andriani, Nani
DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan Vol. 2 No. 1 (2026): DIKKESH : Jurnal Penelitian Pendidikan dan Kesehatan, Februari 2026
Publisher : Lumbung Pare Cendekia

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.60126/dikkesh.v2i1.1425

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) pengaruh kolaborasi model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) terhadap hasil belajar pada pokok pembahasan listrik dinamis kelas IX di SMP Negeri 1 Nisam. (2) respon siswa terhadap pembelajaran menggunakan kolaborasi model Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS). Penelitian ini menggunakan jenis penelitian eksperimen semu (Quasi Eksperiment) dengan desain Posttest Only Control dan pengambilan sampel dengan teknik Purposive Sampling. Pengambilan data dilakukan dikelas IXC sebagai eksperimen dengan jumlah siswa 25 orang dan IXD sebagai kelas kontrol dengan jumlah 26 siswa. Data yang diperoleh dianalisis menggunakan aplikasi SPSS 18. Pada kelas eksperimen diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 79,84 dan kelas kontrol diperoleh nilai rata-rata posttest sebesar 72,31. Adapun untuk uji hipotesis data uji independent sample t test siswa diperoleh nilai signifikan 2-tailed sebesar 0,000 < 0,05. Sehingga dapat diambil keputusan bahwa terdapat perbedaan yang signifikan hasil belajar siswa antara kelas eksperimen dan kelas kontrol. Rata-rata respon siswa terhadap kolaborasi model Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) adalah sebesar 79,5%. Berdasarkan kriteria pengujian maka dapat disimpulkan bahwa kolaborasi model pembelajaran Think Pair Share (TPS) dan Talking Stick (TS) berpengaruh terhadap hasil belajar siswa pada pokok pembahasan listrik dinamis kelas IX di SMP Negeri 1 Nisam.
Diversifikasi produk olahan ikan lele (Clarias sp.) berbasis zero waste di UMKM Suole (Sukorejo olahan lele) Andriani, Nani; Sholiha, Illiyatus; Ikerismawati, Senja
Lempuk: Jurnal Ilmu Kelautan dan Perikanan Vol. 4 No. 1 (2025): Juni
Publisher : Fishery Product Technology Study Program, Yudharta University, Pasuruan

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.35891/c0qvc251

Abstract

African catfish (Clarias sp.) is an aquaculture commodity with considerable potential to support food security and community economic development. However, its utilization is still predominantly limited to fresh fish products with relatively low added value. This study aimed to describe the diversification of processed African catfish products based on the zero waste concept at UMKM SUOLE (Sukorejo Olahan Lele) and to identify the potential for increasing added value through the utilization of all parts of the fish. The research employed a qualitative descriptive method with a case study approach, using observation, interviews, and direct involvement in the production process. The results showed that UMKM SUOLE has developed various processed African catfish products, including shredded catfish, catfish bone sticks, catfish skin crackers, catfish nuggets, and catfish dim sum. This product diversification enables the optimal utilization of catfish meat, bones, and skin, thereby supporting the implementation of the zero waste concept. Processing African catfish into value-added products not only extends shelf life and increases product market value but also has the potential to enhance UMKM income and reduce fisheries processing waste. Therefore, zero waste-based diversification of processed African catfish products can serve as a sustainable and competitive development strategy for fisheries-based UMKMs.
Co-Authors Faradhillah, Faradhillah Senja Ikerismawati sholiha, illiyatus