Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2021 - 2026
0.23
P-Index
This Author published in this journals
All Journal Jurnal Ilmu Pendidikan
Fajarina, Azizah Kholifatun
Unknown Affiliation
Education Other

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Evaluasi Efektivitas Pembelajaran Berbasis Teknologi Dalam Meningkatkan Keberhasilan Belajar Siswa Di Smk Muhammadiyah 2 Ngawi Fajarina, Azizah Kholifatun; Darmanto, Darmanto
jurnal ilmu pendidikan Vol 2 No 2 (2026): Jurnal Ilmu Pendidikan
Publisher : Pustaka Jurnal Publisher

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar | DOI: 10.65094/jip.v2i2.103

Abstract

Perkembangan teknologi informasi telah memberikan perubahan besar dalam dunia pendidikan, terutama di jenjang Sekolah Menengah Kejuruan (SMK). Pembelajaran berbasis teknologi dianggap mampu meningkatkan efektivitas, efisiensi, dan kualitas proses belajar mengajar jika diterapkan secara tepat. Penelitian ini bertujuan untuk mengevaluasi sejauh mana pembelajaran berbasis teknologi mampu meningkatkan kemampuan belajar siswa. Penelitian ini menggunakan metode studi pustaka untuk mengumpulkan informasi dari berbagai jurnal ilmiah, buku, dan sumber lain yang membahas pembelajaran berbasis teknologi serta prestasi belajar siswa. Selain itu, penelitian ini juga menggunakan wawancara sebagai teknik utama dalam mengumpulkan data. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran berbasis teknologi berdampak positif terhadap motivasi belajar, pemahaman materi, dan hasil belajar siswa. Namun demikian, kemampuan guru dalam menggunakan teknologi, ketersediaan sumber daya pendukung, serta kemampuan siswa dalam mengakses dan memanfaatkan teknologi menjadi faktor penentu dalam tingkat keberhasilan pembelajaran berbasis teknologi. Dengan demikian, agar pembelajaran berbasis teknologi dapat berjalan secara optimal, diperlukan strategi implementasi yang tepat. Kata Kunci: pembelajaran berbasis teknologi, keberhasilan belajar, evaluasi pembelajaran. 
Co-Authors Darmanto Darmanto