Article Per Year (5 Year)
p-Index From 2020 - 2025
0
P-Index
This Author published in this journals
All Journal JOURNAL OF SONGKE MATH
Widonda, Maria Indrawati
STKIP Santu Paulus Ruteng
Education Mathematics

Published : 1 Documents Claim Missing Document
Claim Missing Document
Check
Articles

Found 1 Documents
Search

 1 
Pengaruh Pendekatan Contextual Teaching And Learning terhadap Kemampuan Koneksi Matematis Siswa Widonda, Maria Indrawati; Gunur, Bedilius; Kurniawan, Yohanes
JOURNAL OF SONGKE MATH Vol 1 No 2 (2018): December Edition
Publisher : STKIP Santu Paulus Ruteng

Show Abstract | Download Original | Original Source | Check in Google Scholar

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui kemampuan koneksi matematis peserta didik kelas VIII SMP Widya Bhakti Ruteng yang menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTL) dengan kemampuan koneksi matematis peserta didik yang menggunakan pendekatan konvensional. Penelitian ini merupakan penelitian eksperimen semu dengan desain penelitian posstest only control group design. Populasi dalam penelitian ini adalah seluruh peserta didik kelas VIII SMP Widya Bhakti Ruteng yang berjumlah 95 orang dan tersebar dalam 3 kelas. Data dikumpulkan dengan menggunakan instrument tes yang berbentuk uraian dan dianalisis dengan uji t. Berdasarkan hasil analisis data diperoleh nilai  yaitu  dengan taraf signifikasn 5%. Dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan koneksi matematis peserta didik yang diajarkan menggunakan pendekatan Contextual Teaching and Learning (CTl) lebih baik dibandingkan dengan kemampuan koneksi matematis peserta didik yang diajarkan menggunakan pendekatan Konvensional.
Co-Authors Bedilius Gunur Kurniawan, Yohanes